小方同學為了測量某物體的密度,設計了如下實驗方案:
A.如圖甲,將適量水倒入量筒內,讀出其體積V1;
B.如圖乙,用細線將物體系住浸沒在水中,讀出其體積V2
C.如圖丙,將物體從水中取出,用天平測出物體的質量m;
D.計算物體的密度.
(1)老師提醒小方,在圖丙中操作有誤,這個錯誤是    ;
(2)小方改正錯誤后,天平所加砝碼和游碼位置如圖丁所示,則物體質量是     g.
(3)老師再次提醒小方,如果不考慮細線的體積,這樣測量的密度結果比真實值要     (選填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是   
【答案】分析:(1)掌握天平的使用規(guī)則,在測量前調節(jié)天平平衡,稱量過程中不能在移動平衡螺母.
(2)用天平測量物體的質量時,物體放在左盤,游碼放在右盤,左盤中物體的質量等于砝碼的質量加上游碼的示數(shù);
(3)根據(jù)公式ρ=判斷質量和體積的偏差,從而能夠分析出所測密度的誤差.
解答:解:(1)天平在稱量前已調平,在稱量過程中不能通過移動平衡螺母使天平平衡.由圖知,稱量時調節(jié)平衡螺母了.
(2)由圖丁知,標尺的分度值為0.2g,物體的質量m=20g+10g+3.4g=33.4g.
(3)由題意知,小芳先測的體積后測質量,這樣在物體上會沾有水,所測質量偏大,根據(jù)公式ρ=,所以密度值偏大.
故答案為:(1)稱量時調節(jié)平衡螺母;(2)33.4;  (3)偏大;由于先測體積,物體上沾了水導致所測質量偏大從而使測得的密度偏大.
點評:此題是測量固體的密度實驗,考查了有關天平和量筒的使用及讀數(shù),在讀數(shù)時分度值是特別要注意的.同時考查了誤差的分析,關鍵是分析出質量和體積的測量誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江寧區(qū)一模)小方同學為了測量某物體的密度,設計了如下實驗方案:
A.如圖甲,將適量水倒入量筒內,讀出其體積V1;
B.如圖乙,用細線將物體系住浸沒在水中,讀出其體積V2
C.如圖丙,將物體從水中取出,用天平測出物體的質量m;
D.計算物體的密度.
(1)老師提醒小方,在圖丙中操作有誤,這個錯誤是
稱量時調節(jié)平衡螺母
稱量時調節(jié)平衡螺母
;
(2)小方改正錯誤后,天平所加砝碼和游碼位置如圖丁所示,則物體質量是
33.4
33.4
 g.
(3)老師再次提醒小方,如果不考慮細線的體積,這樣測量的密度結果比真實值要
偏大
偏大
 (選填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是
由于先測體積,物體上沾了水導致所測質量偏大從而使測得的密度偏大
由于先測體積,物體上沾了水導致所測質量偏大從而使測得的密度偏大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小方同學為了測量某物體的密度,設計了如下實驗方案:
A.如圖甲,將適量水倒入量筒內,讀出其體積V1
B.如圖乙,用細線將物體系住浸沒在水中,讀出其體積V2;
C.如圖丙,將物體從水中取出,用天平測出物體的質量m;
D.計算物體的密度.
(1)老師提醒小方,在圖丙中操作有誤,這個錯誤是______;
(2)小方改正錯誤后,天平所加砝碼和游碼位置如圖丁所示,則物體質量是______ g.
(3)老師再次提醒小方,如果不考慮細線的體積,這樣測量的密度結果比真實值要______ (選填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是______.

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