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8．如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，測得木塊的長度是1.27cm．

分析 要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數．起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度．

解答 解：圖中刻度尺的1cm直接分成10等份，即分度值為1mm；
木塊的左側與1cm刻度線對齊，末端在2.2cm與2.3cm直接，靠近2.3cm，估讀為2.27cm，因此物體的長度：
L=2.27cm-1.00cm=1.27cm．
故答案為：1mm；1.27cm

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數時視線與刻度垂直．特別注意：刻度尺要估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，閬中的保寧醋是我市的名優(yōu)土特產，距今已有1000多年的歷史．某款保寧醋瓶子的標簽上標有“凈含量  480ml”的字樣．為了測出保寧醋的密度，先稱出了玻璃瓶和保寧醋的總質量為604g，并記下醋液面所在的位置；在醋用完后裝入等體積的水，再稱出玻璃瓶和水的總質量為580g．求：
（1）所裝水的質量；
（2）空瓶的質量；
（3）保寧醋的密度（計算結果保留兩位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是小紅用血探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置，在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油，用相同的電加熱器加熱，比較它們吸熱的情況．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

（1）加熱相同時間，水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象，則a物質是食用油，其比熱容是2.1×104J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡標有“6V  6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻為多少歐？
（2）當電流表的示數為0.5A時，小燈泡的電功率為多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．蘑菇（如圖1）是一種腐生真菌，完全依靠培養(yǎng)料中的營養(yǎng)物質來生長發(fā)育．蘑菇可以利用的碳源有葡萄糖、蔗糖、麥芽糖，淀粉、維生素、半纖維素及木質素等，必須依靠其他微生物以及蘑菇菌菌絲分泌的酶將它們分解為簡單的碳水化合物后，才能吸收利用．蘑菇可以利用的氮源有尿素、銨鹽、蛋白胨、氨基酸等，蘑菇生長還需要一定的磷、鉀、鈣等礦質元素及鐵、鉬等微量元素．
因此，配制培養(yǎng)基時，除了用糞草等主要原料外，還要按照一定的比例加尿素、硫酸銨、過磷酸鈣等化肥以及石膏、石灰，以滿足蘑菇生長發(fā)育的需要．培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進行．如圖2是研究性學習小組的同學設計的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測得其實際功率為27W．（電熱絲阻值不隨溫   度變化）請你解答下列問題：
（1）電熱絲是利用電流的熱效應工作的．
（2）通過電熱絲R的電流為0.75安．
（3）為保證菌種的培養(yǎng)，箱內發(fā)熱功率應為12W．在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，需在箱內串聯一段多大阻值的電熱絲？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法中不正確的是（　�。�
A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B．鋼尺振動得越快、發(fā)出聲音的音調就越高
C．鋼尺伸出桌面的長度不同，發(fā)出聲音的音色也不同
D．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，這是運用了控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下物理學家名字被用來作為力的單位的是（　�。�
A．牛頓B．安培C．焦耳D．伏特

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小明在做“探究浮力大小”實驗中，測得裝滿水的溢水杯中水的深度為20cm，空小桶重力為0.3N，把它們放在水平桌面上，如圖甲所示．再將一個重為0.5N小球輕輕放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如圖乙所示．將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，靜止時測力計的示數如圖丙所示．
（1）求小球從水面沉到杯底的過程中，小球的重力所做的功是多少？
（2）求小球浸沒在水中時所受的浮力為多少牛？
（3）若小球是實心的，求制成小球的材料的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，ABCD為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系，其中對于關系正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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