17.小明按如圖所示電路圖做“測(cè)量某用電器的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材
A.電流表                  
B.電壓表
C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0一20Ω)
D.電阻為10Ω的待測(cè)用電器L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)用電器的最小電流為0.15A;加在用電器兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)兩只電表的讀數(shù)至少為滿刻度的三分之一,則測(cè)出的用電器的功率范圍只能是0.4W~0.9W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路.當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:如果小明觀察到電流表無(wú)示數(shù),則故障是滑動(dòng)變阻器斷路;
如果小明觀察到電流表有示數(shù),則故障是定值電阻短路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
1
2
3

分析 (1)由電路圖可知,電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)電阻兩端電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路時(shí),電路電流最小,由歐姆定律可以求出最小電流;當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零時(shí),電阻兩端的電壓最大,等于電源電壓.
(2)當(dāng)電壓表為滿量程的$\frac{1}{3}$時(shí),電流表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電流表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時(shí)電壓表示數(shù)為燈泡的最小電壓,根據(jù)P=UI能計(jì)算燈泡的最小功率,否則不符合要求.
當(dāng)電流表為滿量程的$\frac{1}{3}$時(shí),電壓表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電壓表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時(shí)電流表示數(shù)為燈泡的最小電流,根據(jù)P=UI能計(jì)算燈泡的最小功率,否則不符合要求.
當(dāng)電壓表為滿量程時(shí),電流表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電流表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時(shí)電壓表示數(shù)為燈泡的最大電壓,根據(jù)P=UI能計(jì)算燈泡的最大功率,否則不符合要求.
當(dāng)電流表為滿量程時(shí),電壓表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電壓表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時(shí)電流表示數(shù)為燈泡的最大電流,根據(jù)P=UI能計(jì)算燈泡的最大功率,否則不符合要求.
(3)電路故障有兩種:斷路或短路;電流表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路斷路,電壓表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明斷路位置在電壓表并聯(lián)電路之外;電流表有示數(shù),說(shuō)明電路不存在斷路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電阻短路.
(4)在不同電壓下,電阻的電功率不同,求不同功率的平均值沒(méi)有意義,據(jù)此分析表格設(shè)計(jì)是否正確.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為滑動(dòng)變阻器最大阻值時(shí),電路電流最小,
根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律可得:
I最小=$\frac{U}{{R}_{L}+{R}_{滑最大}}$=$\frac{4.5V}{10Ω+20Ω}$=0.15A;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零時(shí),
加在定值電阻兩端的電壓最大,等于電源電壓,為4.5V;
(2)當(dāng)用電器兩端電壓為1V時(shí)(滿刻度的三分之一),用電器電流為:I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{L}}$=$\frac{1V}{10Ω}$=0.1A<0.2A(電流表的滿刻度的三分之一),不符合題意.
當(dāng)用電器中的電流為0.2A時(shí)(滿刻度的三分之一),用電器電壓為U1′=I1′RL=0.2A×10Ω=2V>1V(電壓表滿刻度的三分之一量程),符合題意,
所以,0.2A為用電器的最小電流,
所以用電器最小功率為:P1=U1′I1′=2V×0.2A=0.4W.
當(dāng)用電器中的電流為0.6A時(shí)(滿量程),用電器電壓為:U2′=I2′RL=0.6A×10Ω=6V>3V(滿量程),不符合題意.
當(dāng)用電器中的電壓為3V時(shí)(滿量程),用電器電流為:I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A<0.6A(滿量程),所以3V為用電器的最大電壓,
所以用電器最大功率為:P2=U2I2=3V×0.3A=0.9W.
(3)電流表無(wú)示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),電路斷路,斷路位置在滑動(dòng)變阻器處,即:滑動(dòng)變阻器斷路;
電流表有示數(shù),電路不存在斷路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電阻短路;
(4)在不同電壓下,電阻的電功率不同,求不同功率的平均值沒(méi)有意義,
表格中求電阻平均功率的做法是錯(cuò)誤.
故答案為:(1)0.15;4.5;(2)0.4W~0.9W;(3)電流表無(wú)示數(shù);滑動(dòng)變阻器斷路;電流表有示數(shù);定值電阻短路;(4)錯(cuò)誤.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路故障分析、電流表讀數(shù)、求電阻功率、分析實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)是否合理、求電阻功率的范圍,這是實(shí)驗(yàn)的?純(nèi)容,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.洗手池與下水管之間常常要安裝一段U形管,U形管起的主要作用是(  )
A.防止水管熱脹冷縮,起伸縮作用B.因水管與盆底連接,起裝飾作用
C.防止水管堵塞,便于疏通D.相當(dāng)于連通器,起隔離臭氣作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小剛同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率(小燈泡電阻約為10Ω)電源電壓為6V.

(1)連接不完整的實(shí)物電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路連接(要求:滑片向左移動(dòng)燈泡變暗).
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到左(選填“左”或“右”)端.
(3)小剛合理地連接好電路,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,他觀察到電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),電流表無(wú)示數(shù),則該電路的故障可能是小燈泡斷路了.排除故障后,小剛想測(cè)量小燈泡的額定功率,請(qǐng)你將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為3.8V,他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此小燈泡的額定功率為1.216W.
(4)小明在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的大量程壞了,他在不增加器材的情況下將實(shí)驗(yàn)電路重新設(shè)計(jì)很快完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖. 連接完電路后他在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.2V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在利用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,手和眼的分工分別是( 。
A.手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電流表
B.手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表
C.手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察燈泡是否發(fā)光
D.手按開關(guān),眼睛觀察電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格,實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測(cè)小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整.
(2)按圖連接實(shí)物電路圖時(shí),開關(guān)S應(yīng)該斷開;開關(guān)閉合前 滑片應(yīng)放在B(A或B)端.
(3)電路連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障可能是小燈泡短路.
(4)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是:滑動(dòng)變阻器阻值太小;應(yīng)換用銘牌為50Ω1A的滑動(dòng)變阻器;
(5)小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實(shí)測(cè)的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(6)由“U-I”關(guān)系圖象可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí),它的電阻是5Ω;進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時(shí),圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“3”(選填“3”或“15”)的接線柱相連.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于B端(選填“A”或“B”).
(3)若要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V,時(shí)記下電流表的示數(shù).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I-U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.625W.此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω.
(5)結(jié)合圖乙的信息思考:能否利用圖甲電路,采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”?不能(選填“能”或“不能”),其理由是燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.關(guān)于重力的探究.
(1)圖1所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變(變化/不變);
②剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是豎直向下;
③從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向是豎直向下,
建筑工人經(jīng)常使用的重錘線就是該原理的應(yīng)用.
(2)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖2所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
①把表格中的空格填寫完整;
②圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N;
③由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.要驗(yàn)證“物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比”,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要天平,體積相同的鋁塊、鐵塊和銅塊各一個(gè),還需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì).
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說(shuō)出一種方法:

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