15．雨后的天空，有時會出現(xiàn)美麗的彩虹，關(guān)于“彩虹”下列說法錯誤的是（　�。�
A．是光的折射現(xiàn)象
B．是光的色散現(xiàn)象
C．是光的直線傳播現(xiàn)象
D．是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的

分析 彩虹的形成的原因是光的色散：即太陽光射到小水滴上，被折射，分解為美麗的七色光．

解答 解：雨過天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散，是光的折射現(xiàn)象．說明了太陽光是由七種色光組成的；
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：光的色散的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動，探究影響聲音特性的因素．
（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動的幅度，聽到聲音的響度發(fā)生變化，且鋼尺振動的幅度越大，聲音的響度越大．
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，保持鋼尺振動的幅度不變，聽到聲音的音調(diào)發(fā)生變化，且鋼尺伸出桌面的長度越長，聲音的音調(diào)低．
（3）用塑料尺代替鋼尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較，塑料尺發(fā)出聲音的音色有明顯的變化，原因是聲源的材料和結(jié)構(gòu)不同；樂音是聲源做振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．要求用一個開關(guān)同時控制兩盞燈，請?jiān)谙路教摼�方框內(nèi)畫出符合要求的電路圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一個做勻速直線運(yùn)動的物體，在5s內(nèi)通過的路程是15m，它的速度是3m/s，在30s內(nèi)通過的路程是90m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；
（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；
（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；
（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
在此實(shí)驗(yàn)中：
（5）在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（有/沒有） 蠟燭的像；這說明：平面鏡成的是虛像；
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于確定像的位置；
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性；
④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為0.4cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件是以光速傳播的．若光在光纜中傳播速度為2×108m/s，地球的周長約4×104Km，則電子郵件在光纜中繞地球一周大約需要多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．農(nóng)村常用鹽水選種子，依據(jù)是好種子與壞種子下列物理量中的哪一個不同（　�。�
A．重力B．質(zhì)量C．體積D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夏天的早晨，樹葉上出現(xiàn)了晶瑩剔透的露珠，透過露珠觀察到葉脈變大了，所看到的是葉脈的虛像（選填“虛像”或“實(shí)像”），這個現(xiàn)象屬于光的折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（　�。�
A．古田鎮(zhèn)冬天室外最低氣溫會低于-30℃
B．古田鎮(zhèn)盛夏中午室外溫度可達(dá)30℃
C．冰水混合物的溫度為3℃
D．登革熱病人發(fā)高燒時體溫為37℃

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同步練習(xí)冊答案