2011年11月3日凌晨，我國(guó)自主設(shè)計(jì)的“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接，攜手遨游太空。如圖所示，對(duì)接后，神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是____________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），此時(shí)它們都__________________（選填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）的作用。它們圍繞地球做橢圓形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能較大的點(diǎn)是____________（選填“近地點(diǎn)”或“遠(yuǎn)地點(diǎn)”）。
靜止、受非平衡力、近地點(diǎn)
神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接后是相對(duì)靜止的。此時(shí)它們都受非平衡力的作用才能圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)。動(dòng)能較大的點(diǎn)是近地點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)保”“低碳生活”的今天，人類特別重視太陽(yáng)能的利用
B．超導(dǎo)材料可應(yīng)用于電飯鍋的電熱絲
C．衛(wèi)星導(dǎo)航在傳遞信息過(guò)程中主要依靠電磁波
D．光纖通訊依靠激光來(lái)傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法．

（1）怎樣控制小車在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等呢？
方法是：把小車放在同一斜面的　 　，由靜止開(kāi)始下滑．
（2）怎樣反映“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”？
方法是：比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或　 　．
（3）怎樣得到“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，那么小車將　   　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

作用在同一物體同一直線上的兩個(gè)力F1、F2，如果兩力方向相同，其作用效果相當(dāng)于只受一個(gè)F=F1+F2，我們把F叫做合力，F(xiàn)1、F2叫做分力．小明想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還存在F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究．

(1)如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋從B處伸長(zhǎng)到C處，記錄此時(shí)F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果  ，應(yīng)使橡皮筋  ，記錄此時(shí)F的大�。�
(2)先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟
　　 (1)，得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
　　
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在同一條直線上時(shí)，其合力大小F    F1+F2，（選填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板(或棉布)上做         運(yùn)動(dòng)，圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)是_______N。
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_____________________________________。
（3）比較_______和_______兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。
（4）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)
一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是__________________________________________。
（5）小華家正在裝飾新房，在購(gòu)買瓷磚時(shí)，選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚，
小華想從中選擇防滑性能好的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，幫助小華挑選瓷磚，簡(jiǎn)
述實(shí)驗(yàn)方法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)______N。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)________N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)重物（G甲＝G乙）在起重機(jī)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s t圖像如圖1（a）、（b）所示，則                                                （   ）
A．甲、乙的速度大小相等
B．乙通過(guò)的路程較長(zhǎng)
C．乙受到鋼索的拉力較大
D．甲、乙受到的合力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.圖中的小朋友正在練習(xí)爬桿，這時(shí)他抓住桿子停了下來(lái)，讓他的媽媽給拍了一個(gè)特寫，則下列說(shuō)法中正確的是（     ）
 
A．桿對(duì)小朋友的壓力和他的重力是一對(duì)平衡力
B．桿對(duì)小朋友的摩擦力大于他的重力
C．桿對(duì)小朋友的摩擦力方向豎直向上，且大小等于他的重力
D．桿對(duì)小朋友的摩擦力為靜摩擦力，它與重力的合力為零

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

、世博園區(qū)內(nèi)的8輛電容公交車加盟了11路公交線。若一輛電容公交車在水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過(guò)的路程為     米；若以行駛中的車為參照物，公交站牌是      的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)；當(dāng)車減速進(jìn)站時(shí)，它的動(dòng)能      (選填“減小”、“不變”或“增大”)。

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