下列有關(guān)大氣壓的說(shuō)法和現(xiàn)象中,表述正確的是( )
A.在高山上用普通鍋煮不熟飯,因?yàn)楦呱缴洗髿鈮盒。亙?nèi)的水更容易沸騰
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測(cè)出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
C.用吸管喝瓶裝飲料時(shí),實(shí)際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來(lái)的
D.人潛水的深度不能太大,這是因?yàn)榇髿鈮弘S著水的深度的增加而增大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,阻值為R的電阻絲,用四種方法分別接在電壓為U或2U的電源上.閉合開(kāi)關(guān)后,在相同時(shí)間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最多的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考仿真考試2物理試卷(解析版) 題型:填空題
某導(dǎo)體兩端的電壓是3V,通過(guò)它的電流為0.2A,這個(gè)導(dǎo)體的電阻為 Ω,現(xiàn)將電壓增加到6V,若電流表有0~0.6A、0~3A兩種量程,則應(yīng)選用 量程來(lái)測(cè)量導(dǎo)體中的電流.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小陽(yáng)想探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小梅保持阻力為2N,阻力臂為0.15m不變,然后改變動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1,并保持杠桿水平平衡,分別測(cè)量出動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小陽(yáng)歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系式為: .
L1/m | 0.3 | 0.25 | 0.15 | 0.1 | 0.06 | 0.05 |
F1/N | 1 | 1.2 | 2 | 3 | 5 | 6 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起,這說(shuō)明分子之間存在 力.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái).下列說(shuō)法中正確的是( )
A.木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受的重力對(duì)木塊做了功
B.彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于液化的是( )
A. 初春,湖面上冰化成水
B. 盛夏,草葉上形成“露珠”
C. 深秋,楓葉上形成“霜”
D. 嚴(yán)冬,樹(shù)枝上形成“霧凇”
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年安徽省九年級(jí)中考三模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用水平推力推靜止在平直公路上的汽車,沒(méi)有推動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓Γ云囄幢煌苿?dòng)
B.因?yàn)橥屏Φ扔谄嚨膽T性,所以汽車未被推動(dòng)
C.因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇,所以汽車未被推?dòng)
D.因?yàn)橥屏Φ扔谄囁艿淖枇,所以汽車未被推?dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016年河南省平頂山市中考物理三模試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象(不計(jì)熱量損失).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等, 液體升高的溫度大些.
(4)甲、乙兩種液體中, 液體的比熱容較大.
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