3．下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用力踢球，腳感到痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
B．用力推地面上的桌子，桌了末被推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Ρ鹊孛鎸?duì)桌子的摩擦力小
C．用吸管將飲料吸進(jìn)嘴里，是因?yàn)楣軆?nèi)氣壓小于管外大氣壓
D．密度計(jì)漂浮在不同液面上，是因?yàn)樗艿母×Χ嫉扔谒闹亓?/td>

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷拉力的大��；
（3）大氣具有壓強(qiáng)，飲料在大氣壓力作用下被吸入口中；
（4）漂浮在液面的物體受到重力和浮力的作用，重力等于浮力．

解答 解：
A、用力踢球，腳感到痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，故A正確；
B、沿水平方向用力推地面上的桌子沒推動(dòng)，桌子處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，推力等于桌子受到的摩擦力，故B錯(cuò)誤；
C、人用力吸飲料時(shí)，人口腔內(nèi)部的壓強(qiáng)小于外部大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被吸入口中，故B正確；
D、漂浮在液面上物體所受浮力等于其重力，密度計(jì)漂浮在不同液面上，是因?yàn)樗艿母×Χ嫉扔谒闹亓Γ蔇正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及問題多、綜合性強(qiáng)，但問題簡(jiǎn)單，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用一個(gè)凸透鏡成像時(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A．成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越小
B．成虛像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越大
C．實(shí)像總是倒立的，虛像總是正立的
D．實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室完成“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，規(guī)格為“50Ω、2A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干等．

（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值太大；
（3）解決問題后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示．為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向B（選填“A”或“B”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示．則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.3A，額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖的實(shí)驗(yàn)說明右邊音叉的靠空氣傳給了左邊音叉，如圖四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則吹出“dou（1）”聲瓶子的序號(hào)是丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是汽油機(jī)工作過程中的壓縮沖程，如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)完成60個(gè)沖程，活賽往復(fù)運(yùn)動(dòng)30次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)30周，做功15次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用刻度度尺前，要觀察它的刻度線、量程和分度值
B．使用彈簧測(cè)力計(jì)前，要把指計(jì)調(diào)節(jié)到零刻線上
C．使用電壓表測(cè)量電源電壓時(shí)，把它串聯(lián)用電器后接在電源兩極上
D．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線與液柱上表面相平

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)吿中的空缺部分填寫充整）
探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：
圖象結(jié)如圖是水沸騰圖象，其中CD段表示水的沸騰過程，這個(gè)過程中水吸熱，溫度100℃． 
方法實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來說明吸熱的多少，運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法
問題討論如果在上述器材中再增加與水等質(zhì)量的煤油和兩個(gè)相同的酒精燈、溫度計(jì)，要驗(yàn)證“水的比熱容比煤油的大”．設(shè)計(jì)記錄表格如下：
                                                                                                        
    
    

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．演繹式探究一含沙量：
泥水含有泥沙，我們將單位體積泥水中泥沙的質(zhì)量稱作含沙量，用字母H表示，則：
（1）含沙量的定義式為H=$\frac{{m}_{泥沙}}{{m}_{水}+{m}_{泥沙}}$×100%．
（2）若用ρ泥水、ρ水、ρ沙（ρ水＜ρ沙）、H分別表示泥水的密度、清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量，請(qǐng)推導(dǎo)證明ρ泥水、ρ水、ρ沙、H的關(guān)系式：ρ泥水=ρ水+（1-$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{沙}}$）H
（3）上述ρ泥水與H的關(guān)系可用下列圖象中A表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，其目的是使小球在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同．實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動(dòng)距離的大小來反應(yīng)動(dòng)能的大小．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)（填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成．為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小紅分析，實(shí)驗(yàn)中小紅應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，保證彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用了二力平衡知識(shí)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
木塊對(duì)木板壓力F壓/N23456
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案