2.如圖為小明在水平地面上玩滑板車時(shí)的情景.請(qǐng)寫(xiě)出其中包含的物理知識(shí):
(1)物體間力的作用是相互的;
(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小摩擦.

分析 (1)力的作用是相互的,當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用;
(2)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)滾動(dòng)摩擦要小于滑動(dòng)摩擦.

解答 解:
(1)力的作用是相互的,當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用;
(2)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)滑板下有小輪,這是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的.
故答案為:(1)物體間力的作用是相互的;(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小摩擦.

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)生活中要勤于觀察,善于思考,不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到生活處處是物理,物理時(shí)時(shí)在身邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)第二組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,則他們接下來(lái)還需要進(jìn)行的調(diào)整是:向下調(diào)整光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上;(詳細(xì)寫(xiě)出調(diào)整的器材和方法)
(2)調(diào)整完成后,老師安排各個(gè)小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把其中七個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在了同一幅圖中,分析4、5兩組數(shù)據(jù)可知,當(dāng)物體位于二倍焦距以外時(shí)成倒立、縮。ㄟx填“縮小”、“放大”或“等大”)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)此原理制成了照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)若要觀察蠟燭在6和7兩個(gè)位置時(shí)所成的像,第二組同學(xué)觀察的方法是去掉光屏透過(guò)凸透鏡觀察;
(4)在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,調(diào)皮的小明用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分,此時(shí)光屏上能呈現(xiàn)的像D
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