（2011?賀州）下列所述的數(shù)值中，符合實(shí)際情況的是（　�。�
分析：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．解答此題的關(guān)鍵是對(duì)日常生活中常見(jiàn)的物體有初步的估測(cè)能力．
解答：解：A、一名中學(xué)生的體重約是500N，故A說(shuō)法正確，符合題意．
B、人體的正常體溫為37℃，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．
C、普通課桌的高度約為80cm，故C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．
D、人體的安全電壓為不高于36V，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)日常生活中的速度、溫度、長(zhǎng)度、高度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?賀州）一輛旅游大巴正在開(kāi)往賀州市區(qū)，車上的乘客看到公路旁的樹(shù)木不斷往后運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客是以
汽車
汽車
為參照物的；汽車才不違反交通規(guī)則的前提下，從如圖所示的標(biāo)志牌處到達(dá)賀州市最快需要
0.2
0.2
h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?賀州）物理知識(shí)與我們生活息息相關(guān)，以下的警示語(yǔ)中涉及慣性知識(shí)的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?賀州）兩個(gè)完全相同的容器分別盛有質(zhì)量相等的水，將木塊A和金屬塊B按不同的方式放入水中．A、B靜止時(shí)的情況如圖所示，（設(shè)細(xì)繩的重量和體積不計(jì)）則下列判斷正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?賀州）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)．
（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其錯(cuò)誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平
．
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊沿水平方向做
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) 粗糙程度 接觸面積 壓力/N 拉力F/N
1 木塊與木板 40cm2 2 0.4
2 木塊與木板 40cm2 4 0.8
3 木塊與木板 40cm2 6 1.2
（4）本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和
接觸面積
接觸面積
，變量是
壓力
壓力
．小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證了猜想
A
A
（選填上述猜想的字母序號(hào)）．

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