下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中.能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( )
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀(guān)察到紙屑在不停地跳動(dòng);
②放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я耍?br />A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【答案】分析:要解答本題需掌握:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
解答:解:①由于發(fā)聲的物體在振動(dòng),所以在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀(guān)察到紙屑在不停地跳動(dòng);
②聲音的傳播需要介質(zhì),所以放在真空罩里的手機(jī),只能看到指示燈在閃爍,但是不能聽(tīng)見(jiàn)鈴聲;
③拿一張硬紙片,在木梳上快慢不同的劃過(guò)的時(shí)候,產(chǎn)生的音調(diào)不同;
④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)駝?dòng)停止,發(fā)聲相應(yīng)的停止.
能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是①②④.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中.能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( 。
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀(guān)察到紙屑在不停地跳動(dòng);
②放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я耍?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(  )
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
④在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話(huà)”,對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音.

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3、如圖所示,下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是:( 。
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦,琴聲就消失了;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
④在月球上的宇航員,對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話(huà)”,對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音.

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