兩個(gè)物體A、B,其重力分別為GA=15N,GB=40N,現(xiàn)用輕質(zhì)細(xì)繩將兩物體通過兩個(gè)定滑輪分別連接在同一彈簧測力計(jì)的兩端,如圖所示,B物體放置于水平地面,當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為    N,此時(shí)B物體受到的地面支持力為    N.
【答案】分析:分析A的受力,求出A對彈簧的拉力,彈簧受到的拉力大小,就是彈簧秤的示數(shù).對B進(jìn)行受力分析,由平衡條件可求出B受到的地面的支持力.則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為15N.
解答:解:物體A受豎直向下的重力GA=15N,豎直向上的彈簧對A的拉力FA而靜止,則這兩個(gè)力是一對平衡力,F(xiàn)A=GA=15N.
A對彈簧的拉力等于彈簧對A的拉力,大小為15N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為15N.彈簧測力計(jì)在水平方向受A的拉力,
B的拉力而靜止,則這兩個(gè)力是一對平衡力,所以B對彈簧的拉力也是15N.物體間力的作用是相互的,彈簧對B的拉力是FB=15N.
物體B受豎直向上的拉力FB,豎直向上的地面的支持力FN,豎直向下的重力G而靜止,則這三個(gè)力的合力為零,即FB+FN-G=0,F(xiàn)N=G-FB=40N-15N=25N.
故答案為:15;25.
點(diǎn)評:對物體正確受力分析,是解這道題的前提與關(guān)鍵.解力學(xué)題時(shí),要養(yǎng)成對物體正確受力分析的良好習(xí)慣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為10N.分別用如圖所示的兩種方式,將重40N的物體勻速提升0.5m,下列判斷正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)(  )
精英家教網(wǎng)
A、力F1和F2大小相等B、兩機(jī)械做的有用功相等C、兩繩子自由端移動(dòng)距離相等D、兩裝置的機(jī)械效率相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?朝陽區(qū)二模)兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為10N,分別用如圖所示的兩種方式,將重50N的物體勻速提升相同的高度,下列判斷中不正確是(不計(jì)繩子的重和摩擦)( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為10N.分別用如圖所示的兩種方式,將重力均為40N的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力為F、F,它們的機(jī)械效率為η、η.下列判斷正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:蘇教版2006~2007年度第一學(xué)期南京29中初三物理調(diào)研測試 蘇教版 題型:013

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重均為20 N,分別用如下圖甲、乙兩種方式,將重為400 N的物體以相同速度勻速提升10 m,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是

[  ]

A.F1做的功大于F2做的功

B.F1和F2做的功相等

C.F1的功率小于F2的功率

D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案