15.在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,小麗連接了如圖1所示的電路(其中部分連線沒有畫出),已知所有儀器完好,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的電路連接完整.(要求連線不得交叉;滑動變阻器的滑片向左移動,滑動變阻器接入電路中的電阻變大).
(2)小麗連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處:
①連接電路時,開關(guān)未斷開;
②閉合電路前,滑動變阻器沒有調(diào)到最大阻值處.
(3)糾正錯誤后,小麗記錄多組數(shù)據(jù),畫出如圖2所示的關(guān)系圖線,根據(jù)圖線信息可知,小燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為12.5Ω,小燈泡的額定功率是0.5W.

分析 (1)據(jù)測量小燈泡電功率的原理可知,電源、滑動變阻器、電流表和開關(guān)串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,且滑片向左移動,電阻變大,即可判斷變阻器的接線柱;
(2)連接電路時要斷開開關(guān),滑片要置于最大阻值處;
(3)從圖象中確定額定電壓及對應(yīng)的電流值,根據(jù)公式P=UI和歐姆定律計算出額定功率和電阻即可.

解答 解:
(1)據(jù)測量小燈泡電功率的原理可知,電源、滑動變阻器、電流表和開關(guān)串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,且滑片向左移動,電阻變大,故可判斷變阻器右下面的接線柱必須接入電路,而后上面的任何一個接線柱接入電路均可,如下圖所示:

(2)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說明電路閉合,連接電路時沒有斷開開關(guān);燈泡發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明電路電流太大,電路電阻太小,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
(3)由圖象知,當(dāng)電壓為2.5V時,電流表示數(shù)為0.2A,所以此時的電阻是:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
此時的功率是:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
故答案為:(1)見上圖;(2)①連接電路時,開關(guān)未斷開;②閉合電路前,滑動變阻器沒有調(diào)到最大阻值處;
(3)12.5;  0.5.

點(diǎn)評 題是“測量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)電流表、滑動變阻器的連接以及歐姆定律的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)性是實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在公園平靜的湖水中,經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升.則氣泡在水中向上升的過程中,下列說法正確的是( 。
A.氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變B.氣泡所受的液體壓強(qiáng)變小
C.氣泡大小不變D.氣泡所受的浮力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小穎和小明同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時,進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)如圖:

小穎的實(shí)驗(yàn)方案:如圖1用彈簧測力計、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),a、b、c、d 是四個步驟的示意圖,此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是adbc,設(shè)四個圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4.則可求出塑料塊受到的浮力為F1-F2;被排開液體受到的重力為F3-F4;如果關(guān)系式F3-F4=F1-F2成立,就可驗(yàn)證著名的阿基米德原理.
小明的實(shí)驗(yàn)方案:小明是驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理.他測量木塊所受浮力的過程如圖2所示,那么圖中提供的信息,可知圖c中木塊所受浮力大小為1.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈和額定電壓是3.8V的燈,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈幾乎不發(fā)光,移動滑片也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的AB(填字母)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片向C(選填“C”或“D”)端移動使燈發(fā)光,測出燈的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻/Ω
1.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(5)用替換燈泡復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時,需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈的亮度變化規(guī)律與燈相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯誤的原因是該同學(xué)忽略了溫度對小燈泡電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)這種說法正確(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點(diǎn),打算自制滅蚊燈.
小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測得小燈泡的額定功率,小明找來蓄電池組(電壓為6V)、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等,展開實(shí)驗(yàn)探究.

(1)請根據(jù)電路圖如圖1用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(電流表使用大量程).
(2)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動變阻器接人電路的阻值最大(最大/最小)處.
(3)閉合開關(guān)s后,小燈泡不亮,觀察發(fā)現(xiàn):小燈泡是完好的;電壓表有示數(shù);電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是燈座斷路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V,此時小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據(jù)如圖3所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為4.5W.
(5)小明找來紗布做成燈罩罩住小燈泡,打算在燈罩上涂粘膠,當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時,飛過來的蚊子就會被粘膠粘。∶髟谑袌錾险业紸、B、C三種類型的粘膠,對其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉(zhuǎn),數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量,見下表.
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果,小明應(yīng)選用的粘膠類型為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成的實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行測試時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω 2A”的滑動變阻器;如圖已有部分電路連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)某同學(xué)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是滑動變阻器接下面兩個接線柱.
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W.
電壓/V1.52.02.53.0
電流/A0.2]0.220.28
電功率/W0.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)分析小明在表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的.燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(填“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向B端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為3V,完成第三次實(shí)驗(yàn).可以得到的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中央.
(2)某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.則該凸透鏡的焦距10cm;當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時,光屏上不能得到一個清晰的像.(選填“能”或“不能”)
(3)如果凸透鏡焦距如上述不變,物距為18cm,從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用這一原理可以制成投影儀;
(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是完整的(填“完整”或“不完整”),且亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀短文,回答問題.
石墨烯--改變世界的神奇新材料
一片碳,看似普通,厚度為單個原子,卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎.這種全新材料名為“石墨烯”,
石墨烯是目前世上最薄、最堅硬的納米材料,作為電導(dǎo)體,它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性;作為熱導(dǎo)體,它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好,而且它幾乎是完全透明的.利用石墨烯,科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料.比如,石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管,因此有希望應(yīng)用于全新超級計算機(jī)的研發(fā);石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板,甚至太陽能電池.如果和其他材料混合,石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體,從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性,從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝,從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣,甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料.因此,其應(yīng)用前景十分廣闊.
(1)最近國外研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道,解決了在交通信號燈和電動汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題,這是利用石墨烯的C(填選項前的字母);
A.透光性好    B.硬度大    C.導(dǎo)熱性好    D.導(dǎo)電性強(qiáng)
(2)石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級計算機(jī)的研發(fā),是因?yàn)槭┚w管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管;
(3)石墨烯是目前世上至今發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅硬的納米材料.針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個問題,你認(rèn)為最有價值且可探究的問題是A(填選項前的字母).
A.“石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?”B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)?”
C.“石墨烯在生活中有什么用處?”D.“石墨烯為什么很?”

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同步練習(xí)冊答案