如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表V2的示數(shù)U2=2.4V,電流表A的示數(shù)I=0.4A.求:
(1)通過(guò)用電器L1的電流多大?
(2)若電源電壓為6V,電壓表V1的示數(shù)多大?
分析:由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓,電壓表V2測(cè)L2兩端的電壓.
(1)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,通過(guò)用電器L1的電流;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電壓表V1的示數(shù).
解答:解:由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓,電壓表V2測(cè)L2兩端的電壓.
(1)∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,
∴通過(guò)用電器L1的電流為0.4A;
(2)∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
∴電源電壓為6V時(shí),電壓表V1的示數(shù):
U1=U-U2=6V-2.4V=3.6V.
答:(1)通過(guò)用電器L1的電流為0.4A;
(2)若電源電壓為6V,電壓表V1的示數(shù)為3.6V.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路圖的簡(jiǎn)化,涉及到串聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn),是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

27、如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,電路將是
路(選填“開(kāi)”、“短”或“通”),要使電路中的兩燈串聯(lián),則應(yīng)拆除導(dǎo)線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?淄博)在研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)時(shí),小華和小明從實(shí)驗(yàn)室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,并先后將這兩個(gè)電磁鐵接入電路中,如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn),記錄如下:
線圈匝數(shù) 50 100
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)電磁鐵
吸引大頭針的最大數(shù)量
吸引大頭針的最大數(shù)量
來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的.
(2)分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出結(jié)論:
在線圈的匝數(shù)一定時(shí),線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
在線圈的匝數(shù)一定時(shí),線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

(3)分析第1、4次和2、5次的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出結(jié)論:
在線圈中的電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
在線圈中的電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為2.4V,則燈L2兩端的電壓為
2.4
2.4
V,電源電壓為
2.4
2.4
V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表測(cè)量的是
B
B

(A)燈泡L1兩端的電壓 
(B)燈泡L2兩端的電壓
(C)燈泡L1和L2兩端的總電壓
(D)燈泡L1和電源兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)一模)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不亮.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L.
(1)若燈L'亮,
(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷出故障,理由是:
燈L斷路,換L′后都能發(fā)光
燈L斷路,換L′后都能發(fā)光
;
(2)若燈L'不亮,
不能
不能
(選填“能”或“不能”) 準(zhǔn)確判斷出故障,理由是:
①燈短路時(shí),換L′后不能發(fā)光;②電阻斷路,換L′后也能發(fā)光
①燈短路時(shí),換L′后不能發(fā)光;②電阻斷路,換L′后也能發(fā)光

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