科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:
(1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:
①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f= cm.
②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在 .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應 .
③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的 像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近) 凸透鏡的方向移動,同時光屏應向 凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)
(2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:
①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:
實驗次數(shù) | 物距(cm ) | 焦距(cm ) | 像距(cm ) | 像的性質 |
1 | 30 | 10 | 15 | 始終出現(xiàn)倒立縮小的實像 |
2 | 41.25 | 11 | 15 | |
3 | 60 | 12 | 15 |
②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變
(大/。,這說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的 來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴 透鏡.
(3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:
①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 | 物距u/cm | 焦距 f/cm | 像距 v/cm |
1 |
60
| 8 | 9.2 |
2 | 10 | 12 | |
3 | 12 | 15 |
②分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越 (大/小);像就越 (大/小);
③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據(jù)實驗結果判斷照片甲是用鏡頭 (丙/丁)拍攝的.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市九年級4月(第七次)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
做“伏安法”測定電阻阻值的實驗,
(1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.
①如果不改接這根導線,對實驗的影響是_________________________________.(具體說明是什么影響)
②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確.
(2) 小明將電路改接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如下圖所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 .
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:________________________________________________;
②你提出這個建議的目的是:______________________________________.
(4)就該同學的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測出的待測電阻阻值比真實值___________(選填“偏大”“準確”、“偏小”).
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科目:初中物理 來源:2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末物理試卷 題型:填空題
在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:
(1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:
①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f= cm.
②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在 .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應 .
③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的 像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近) 凸透鏡的方向移動,同時光屏應向 凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)
(2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:
①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:
實驗次數(shù) |
物距(cm ) |
焦距(cm ) |
像距(cm ) |
像的性質 |
1 |
30 |
10 |
15 |
始終出現(xiàn)倒立縮小的實像 |
2 |
41.25 |
11 |
15 |
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3 |
60 |
12 |
15 |
②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變
(大/。,這說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的 來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴 透鏡.
(3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:
①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 |
物距u/cm |
焦距 f/cm |
像距 v/cm |
1 |
60
|
8 |
9.2 |
2 |
10 |
12 |
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3 |
12 |
15 |
②分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越 (大/小);像就越 (大/小);
③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據(jù)實驗結果判斷照片甲是用鏡頭 (丙/丁)拍攝的.
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科目:初中物理 來源:2009-2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末試題物理卷 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:
(1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:
①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f= cm.
②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在 .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應 .
③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的 像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近) 凸透鏡的方向移動,同時光屏應向 凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)
(2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:
①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:
實驗次數(shù) |
物距(cm ) |
焦距(cm ) |
像距(cm ) |
像的性質 |
1 |
30 |
10 |
15 |
始終出現(xiàn)倒立縮小的實像 |
2 |
41.25 |
11 |
15 |
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3 |
60 |
12 |
15 |
②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變
(大/。,這說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的 來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴 透鏡.
(3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:
①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 |
物距u/cm |
焦距 f/cm |
像距 v/cm |
1 |
60
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8 |
9.2 |
2 |
10 |
12 |
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3 |
12 |
15 |
②分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越 (大/小);像就越 (大/小);
③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據(jù)實驗結果判斷照片甲是用鏡頭 (丙/丁)拍攝的.
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