【題目】騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示.下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.騎自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C.停止蹬車(chē),車(chē)還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)檐?chē)受到慣性力的作用。
D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)
【答案】A,C,D
【解析】A、自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力,二力作用在不同的物體上,所以不是平衡力,A符合題意;
B、自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋,增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了輪胎與地面的摩擦,B不符合題意;
C、騎自行車(chē)下坡時(shí),高度不斷變小,所以重力勢(shì)能越來(lái)越小,C符合題意;
D、將坐墊做的較寬,是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的,D符合題意.
所以答案是:ACD.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識(shí),掌握慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,以及對(duì)平衡力的辨別的理解,了解平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大,他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.[圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ水]
(1)根據(jù)圖 可驗(yàn)證 當(dāng)深度相同時(shí),同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān).
(2)根據(jù)圖 (b)、(c)可驗(yàn)證: ,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大.
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí), .
(4)若在圖中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大.[選填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰.
(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃.
(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)8min后停止讀數(shù):
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中(選填“C”或“D”)圖;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.
(1)每次讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度,小車(chē)能在水平面上滑行一段距離是由于的原因.
(2)比較圖中小車(chē)在不同平面滑行的最大距離,可以得出:在滑到底端時(shí)速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越 , 小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變.下列說(shuō)法正確的是( )
A.只閉合S1 , 將P向左移動(dòng)一段距離,電壓表示數(shù)增大電流表示數(shù)也變大
B.只閉合S1 , 將P向左移動(dòng),R1消耗的功率增加
C.開(kāi)關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小
D.開(kāi)關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),L消耗的功率不變,R2消耗的功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了問(wèn)題.
(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān).
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持不變.
(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?.原因是:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).關(guān)于它的含義,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.1kg的1℃的水含有的熱量是4.2×103J
B.1kg的水溫度升高到l℃時(shí),吸收的熱量是4.2×103J
C.1kg的水溫度升高l℃時(shí),吸收的熱量是4.2×103J
D.1kg的水溫度升高l℃時(shí),放出的熱量是4.2×103J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 使用電話是因?yàn)楣腆w比氣體傳聲快
B. 電話的話筒和聽(tīng)筒是串聯(lián)的
C. 電話的話筒和聽(tīng)簡(jiǎn)是并聯(lián)的
D. 在電話中不能區(qū)分不同人的聲音
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