物理就在我們身邊，請(qǐng)舉一例你認(rèn)為是光源的事例：         。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀，當(dāng)我們位于下圖中的      區(qū)域時(shí)，就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由紅、   、藍(lán)三種色光合成的。   


【解析】
試題分析：光源是能夠發(fā)光的物體。光在同種均勻介質(zhì)是沿直線傳播的，這樣在A區(qū)形成日環(huán)食、B區(qū)形成日偏食、C區(qū)形成日環(huán)食。色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。
考點(diǎn)：光源 光的直線傳播 色光的三原色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（     ）

A．光發(fā)生漫反射時(shí)，不遵守光的反射定律

B．光從空氣射入水中，傳播速度不變

C．月食是因?yàn)楣獾姆瓷涠纬傻?/p>

D．平面鏡可以成像，也可以控制光的傳播路徑

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 為什么電影的幕布要用白色的粗糙的布制成？
答：因?yàn)榘咨奈矬w能      所有的色光，讓我們看到彩色的畫面；粗糙的布是使其發(fā)生            讓觀眾從各個(gè)角度看得見電影。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長(zhǎng)短變化情況是（  ）

A．逐漸變長(zhǎng)

B．逐漸變短

C．先變長(zhǎng)，后變短

D．先變短，后變長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


曉明到湖邊游玩，他看到了以下現(xiàn)象。這些現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（    ）

A．水中的太陽(yáng)

B．陽(yáng)光下樹的黑影子

C．湖中的游魚

D．人在水中的倒影

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


位于我市市中心的鏡湖平均水深3m，以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的___________形成的，燕子在距平靜的湖面10m上方飛過(guò)時(shí)，它在湖水中的“倒影”是由光的______形成，“倒影”距水面的距離為______m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論?
(2)分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論?
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________ (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像，說(shuō)明小孔成像的原理是________。
(4)樹蔭下的圓形光斑就是________通過(guò)樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有體積相同的實(shí)心鐵球和實(shí)心塑料球。為了測(cè)量塑料球的密度，將1個(gè)鐵球放在已調(diào)節(jié)平衡的天平左盤中，當(dāng)右盤放6個(gè)相同塑料球時(shí)，天平恰好能平衡，已知鐵的密度為7.8×103千克/米3，則該塑料球的密度為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(   )

A．7.8×103千克/米3　　　　　　　　　　B．1.3×103千克/米3　

C．0.6×103千克/米3　　　　　　　　　　D．0.16×103千克/米3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)光學(xué)器件的說(shuō)法正確的是

A．潛望鏡是利用平面鏡對(duì)光的折射原理制成的

B．幻燈機(jī)膠片到鏡頭的距離要大于鏡頭的二倍焦距

C．放大鏡成的是正立放大的實(shí)像

D．凹透鏡能使光發(fā)散，可用于近視眼的矯正

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案