7．幾位同學學習了歐姆定律后，根據(jù)I=$\frac{U}{R}$，導出了R=$\frac{U}{I}$．于是他們提出了以下幾種看法，你認為正確的是（　�。�
A．導體電阻的大小跟通過導體中的電流成反比
B．導體電阻的大小跟加在導體兩端的電壓成正比
C．導體兩端不加電壓時，導體的電阻為零
D．導體電阻的大小跟通過導體中的電流和加在導體兩端的電壓無關

分析 電阻是導體本身的屬性，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關，R=$\frac{U}{I}$只是計算電阻的一種方法．

解答 解：由R=$\frac{U}{I}$可知，導體的電阻等于兩端電壓與通過電流的比值，而電阻是導體本身的屬性，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學生對導體電阻的理解和運用，導體的電阻是不變的．學習物理公式時，要注意不能像數(shù)學公式一樣來分析，因為物理公式中的每個字母都代表一個特定的物理量，有其本身的物理意義，如此題中的電阻就不能說與電壓成正比，與電流成反比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．鋪設柏油馬路時，需要把瀝青融化．圖中能正確表示這一過程的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示器材的名稱是驗電器，它是根據(jù)同種電荷互相排斥的原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學在探究“水的沸騰”的活動中，他在按圖1所示安裝實驗儀器前，先設計了安裝步驟如下：
  a．把溫度計穿過紙板孔插入水中．
b．燒杯上蓋上中心有孔的紙板．         c．把水倒入燒杯中．
d．把石棉網(wǎng)放在鐵架臺上．             e．燒杯放在石棉網(wǎng)上．
（1）正確的安裝順序是cdeba或dceba
（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．小明同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：
t/min01234567891011
t/℃868890929496989898989898
由表格數(shù)據(jù)可知，水的沸點是98℃，根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度保持不變．
（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況，如圖2A、B所示，則圖B是水沸騰前的情況，圖A是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．塑料外殼的手電筒的構造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池．關于手電筒的電路，下列說法正確的是（　�。�
A．金屬彈簧為絕緣體，不屬于電路的一部分
B．干電池為電源，按鍵為電路開關
C．燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為化學能
D．燈泡發(fā)光時，燈絲中的電流是由正電荷定向移動形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一臺四沖程內(nèi)燃機的飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，它1s完成了120個沖程，做了30次功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小轎車前的擋風玻璃不豎直放安裝，其主要原因是（　　）
A．盡可能避免噪音
B．盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素
C．避免太陽光射入車內(nèi)時太耀眼
D．便于擋風玻璃震碎時可能避免傷害到人

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，小明在“測小車平均速度”的實驗中，設計如圖所示的裝置：小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表顯示的時刻（數(shù)字表示“時：分：秒”），則：
（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的；
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（選填“大”或“小”）；
（3）根據(jù)圖中所給信息回答：
SAB=4.00cm，tBC=1s，VAC=0.03m/s．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。

（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為______極，若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖2中的___________。

（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而________。

（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應強度。

① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實驗電路連接如圖所示。

② 正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。

③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為_______T。

④ 在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________。（填“增大”、“減小”或“不變”）

（4）就現(xiàn)有的實驗器材和電路，請?zhí)岢鲆粋�有意義的可供探究的物理問題：_______ 。

（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)為10.0 mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值。設電源電壓為5.50 V

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