18．（1）在圖甲中，畫出靜止在斜面上的物體所受的重力G=50N的示意圖．
（2）圖乙中的木塊，在25N的牽引力作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出它所受牽引力（F牽）和阻力（F阻）的示意圖．
（3）如圖丙，用20N的壓力，把重10N的物體壓在豎直墻面上靜止，請(qǐng)畫出木塊受到摩擦力的示意圖．

分析 （1）要畫重力的示意圖首先要找力的作用點(diǎn)，即重心，從力的作用點(diǎn)起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標(biāo)上力的大小；
（2）先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體在水平方向受力情況，然后確定力的作用點(diǎn)，并過(guò)力的作用點(diǎn)表示出物體受力的方向．
（3）物體在豎直方向上受到豎直向下的重力、豎直向上的摩擦力，由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，二力為平衡力，摩擦力的大小等于重力大�。�

解答 解：（1）物體的重心在物體的幾何重心，如圖O點(diǎn)，重力的方向是豎直向下的，從O點(diǎn)起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大�。�
（2）因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體受到拉力作用的同時(shí)，還受到反方向、大小相等的摩擦力作用；過(guò)物體的重心作水平向右的牽引力和水平向左的摩擦力．如圖所示：
（3）物體在豎直方向受到重力和摩擦力，題目只要求畫出摩擦力，摩擦力的大小等于重力大小，摩擦力從重心豎直向上畫，標(biāo)出f=10N，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．天圓地方是中國(guó)古人的宇宙觀B．英國(guó)的巨石陣是用來(lái)觀察天象的
C．太陽(yáng)是宇宙的中心D．宇宙找不到中心

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．核電站是通過(guò)核反應(yīng)堆裂變來(lái)釋放核能．（選填“裂變”或“聚變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小張和小王在路邊撿到一塊不規(guī)則金屬，想知道它的密度，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）用天平測(cè)量前，首先要將游標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，砝碼和游標(biāo)尺上的游碼的示數(shù)如圖1所示，則金屬塊的質(zhì)量為72g．
（3）測(cè)量金屬塊的體積時(shí)，小明進(jìn)行了如下步驟，如圖2所示：
a．往燒杯中加入適量的水，浸沒(méi)金屬塊，標(biāo)記水面的位置；
b．取出金屬塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為113g；
c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為143g；
（4）計(jì)算出金屬塊的密度為2.4g/cm3．
（5）小軍認(rèn)為小明的方法很麻煩，他找來(lái)了燒杯和適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬塊做了兩次測(cè)量，就測(cè)出了金屬塊的密度．那么小軍除了要測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G之外，還要測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F．金屬塊的密度的表達(dá)式為$\frac{G}{G-F}•{ρ}_{水}$．（用測(cè)出的字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．把一個(gè)質(zhì)量為780g的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒(méi)水中，石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.2N，求：
（1）石塊在水中所受浮力 
（2）石塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè)費(fèi)力杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支點(diǎn)是圖中的C點(diǎn)，假如托起10N的重物，請(qǐng)根據(jù)圖所示，估算出手臂要用的動(dòng)力約是80N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．人類第一個(gè)測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)叫托里拆利實(shí)驗(yàn)，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760毫米高汞柱，約等于1.01×105pa，大氣壓作用在2m2的桌面上，桌面受到的大氣壓力約為2.02×105N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（1）在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
①如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射光線的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了研究反射角與入射角的大小關(guān)系．
②如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了研究反射光線與入射光線是否共面．
③保持圖甲所示的E，F(xiàn)在同一平面，而把平面E、F一起向后傾倒使得整個(gè)平面與水平面成30度的夾角，仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙，則在F上還能看到反射光線OB嗎？答：不能．
（2）如圖丁，在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中光屏上得到了清晰的燭焰像．
①可判斷這個(gè)像是放大（選填“放大”或“縮小”）的，若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像．
②由圖丁數(shù)據(jù)可知，該凸透鏡的焦距可能為C．
    A.5cm      B.7cm      C.10cm      D.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．物理興趣小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄克姵仉妷骸钡膶?shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池．他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)芯片發(fā)出的聲音響度不同．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，如圖所示．他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側(cè)的部分檸檬，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表一．
表一
檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表一中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持金屬片插入深度相同、金屬片插入后兩電極間距離相同，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表二．
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表二中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想二是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，根據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)．

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