8．2015年12月17日上午，我國(guó)運(yùn)載火箭成功地把一枚名為“悟空”的暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星送入太空，這是人類在探索宇宙核心秘密的進(jìn)程中邁出的又一重要步伐．如圖所示，火箭升空過程中，火箭通過向下噴出高溫高壓燃?xì)舛蛏线\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．若運(yùn)載火箭攜帶15t液氫作為動(dòng)力燃料，液氫的熱值約為1.4×108J/kg，則火箭攜帶的液氫完全燃燒釋放的熱量為2.1×1012J．

分析 （1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）根據(jù)Q=mq即可求出液氫完全燃燒釋放的熱量．

解答 解：
火箭升空過程中，火箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
液氫完全燃燒釋放的熱量：Q=mq=15×103kg×l.4×l08J/kg=2.1×1012J．
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；2.1×1012．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果和熱量的計(jì)算公式的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，樹上掉落的蘋果總會(huì)落向地面，其原因是蘋果（　�。�
A．受到重力的作用B．自身落地的屬性C．具有較大的密度D．營(yíng)養(yǎng)來自于大地

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．同學(xué)們?cè)谔骄侩娏髁鬟^導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與什么因素有關(guān)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化來比較產(chǎn)生熱量的多少．
（2）由圖甲實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（3）圖乙可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．而當(dāng)通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度如圖乙所示，這說明在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）某小組在利用乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，誤將右側(cè)空氣盒外面的5Ω電阻也放入盒中，請(qǐng)判斷該小組U形管液面高度左側(cè)更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)相同的柱形容器內(nèi)裝有相同質(zhì)量的水，放置在水平地面上，將木塊放在甲容器中，木塊漂浮，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F1，容器對(duì)地面的壓力為F甲；將同樣的木塊放入乙容器中，如圖乙所示，用細(xì)線系住使木塊浸沒，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F2，容器對(duì)地面的壓力為F乙；將同樣的木塊放入丙容器中，如圖丙所示，施加一個(gè)壓力，使木塊浸沒，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F3，容器對(duì)地面的壓力為F丙，則F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3的大小關(guān)系為F1＜F2=F3，F(xiàn)甲、F乙、F丙的大小關(guān)系為F甲=F乙＜F丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下對(duì)生活中各物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一根頭發(fā)絲的直徑約為2nm
B．蘋果的密度約為0.9×104kg/m3
C．一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
D．初三學(xué)生小敏跑800m需要的時(shí)間約為192s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，請(qǐng)解答下列問題：
 
（1）小明接入5Ω的電阻，移動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)達(dá)到某值時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電路中的電流為0.28A．
（2）把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，為保持電壓后表示數(shù)不變，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向A端（選填“A”或“B”）移動(dòng)；
（3）小紅在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結(jié)論，原因是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻/Ω51015
電流/A0.30.20.14

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是小劉同學(xué)探究冰的熔化特點(diǎn)時(shí)描繪出的圖象，由圖可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)在AB段的比熱容小于（選填“大于”“小于”或“等于”）在CD段的比熱容，物質(zhì)在BC段的內(nèi)能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某中學(xué)需要將5t初溫為10℃的水加熱到50℃作為住宿生的生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒80kg的煤氣．這些水從10℃升高到50℃需要吸收的熱量為8.4×108J，80kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為3.36×109J，煤氣灶燒水的效率為25%．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤氣=4.2×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，工人用250N的力F為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，（摩擦和繩重不計(jì)）求：
（1）動(dòng)滑輪的重力；
（2）拉力F的功率；
（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

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