【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）

A. 熱脹冷縮–分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢–分子在不停地運動

C. 食物腐敗–生成新的分子

D. 荷葉上的水珠是滾圓的–水分子間存在引力

【答案】A

【解析】

A. 熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度變化而改變，分子的大小不發(fā)生變化，故此項說法錯誤。B. 花香四溢是因為分子在不停運動，花香的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，便感覺的香味，故此項解釋正確。C. 食物腐敗發(fā)生的是化學變化，物質發(fā)生化學變化時，構成物質的分子發(fā)生變化，故此項解釋正確。D. 荷葉上的水珠是滾圓的，是因為分子間存在引力的緣故，故此項解釋正確。故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水中鉛筆會變“折”，這是一種常見的光學現(xiàn)象，下列詩句中也蘊含此種現(xiàn)象的是（ ）
A.床前明月光，疑是地上霜
B.溪邊照影行，天在清溪底
C.舉杯邀明月，對影成三人
D.潭清疑水淺，荷動知魚散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，舞蹈演員站在平面鏡前訓練．下列說法正確的是（ ）
A.演員要想看到自己的全身像，平面鏡高度應不低于她的身高
B.演員遠離平面鏡時，在平面鏡中所成的像將變小
C.演員在平面鏡中成實像
D.演員與平面鏡距離減小0.25m時，像與演員距離將減小0.5m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攝影師常用反光板進行補光（如圖所示），以達到理想的攝影效果．反光板的表面凹凸不平，使光在反光板的表面發(fā)生（選填“鏡面反射”或“漫反射”），這樣反射的光線顯得柔和，達到更為自然的效果．光在凸凹不平的反光板表面發(fā)生反射時，（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

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【題目】小紅把一蘋果放入燒杯中并加入少量的水，但蘋果沒有浮起來，如圖A所示；她繼續(xù)加入水蘋果終于浮起來了，如圖B所示；小紅再加入更多的水，蘋果浮得更高了，如圖C所示。若蘋果在A、B、C三圖中受到的浮力為FA、FB、FC，則FA____FB，F(xiàn)B____FC。若圖B中蘋果露出水面部分為總體積的1/5，則蘋果的密度為______________㎏/m3（ρ水=1.0×103㎏/m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泡方便面時，調料包很難被撕開，說明分子間存在 力。倒入開水，過一會兒聞到香味是由于分子在不停地做 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,請回答下列問題：

(1)如圖甲所示，它是通過觀察_______________判斷鋼球動能的大小，這種研究方法叫做_____法。

(2)如圖甲所示，斜面的作用是把_______能轉化為_________能，使鋼球獲得一定的速度。

(3)小明想到：能否拿走紙盒，用小球在平面上移動的距離來判斷動能大小。于是他做了以下實驗：如圖乙所示，讓質量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運動，分別測出小球在水平面上的運動距離S1、S2、S3、S4； 整理數(shù)據(jù)如表一所示。請你依據(jù)小明實驗數(shù)據(jù)幫他回答：

答：利用小球在水平面上運動的距離來判斷動能大小，這種方法是_______的（選填“正確”或“錯誤”），因為判斷物體是否具有能量的依據(jù)是：物體能否____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖所示電路。

(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一元件，他應該在電路中再接入的元件是____。

(2)為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可通過觀察__________________________。

(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路做了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認為____同學的改進更好一些，理由是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支刻度均勻的溫度計放在冰水混合物中時，示數(shù)是2℃，放在一標準大氣壓下沸騰水中時溫度為98℃，用它測量一杯水的溫度為26℃，請你計算一下這杯水的實際溫度是多少？

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