[創(chuàng)新]如圖1所示為麗水市區(qū)新建的紫金大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究．他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，抽象成圖2所示的模型，顯然這是一個________模型．他又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁．小強通過比較發(fā)現(xiàn)：適當增加塔的高度，可________(選填“增大”或“減小”，下同)拉力的力臂，從而________斜拉索的拉力．

答案：杠桿,增大,減小
解析：

顯然這里運用的是杠桿的模型，從圖丙、丁可以看出，當塔的高度增大時，拉力的力臂增大．因為重力的大小和其力臂不變，所以根據(jù)杠桿的平衡條件可得拉力減小了．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江西）【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
【設(shè)計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為
I1
I1
時R3兩端的
電壓
電壓
不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I3；③再把R3換成R4，重復上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系． 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖里區(qū)一模）老師布置大家設(shè)計實驗測定小燈泡的額定功率，并告訴大家小燈泡的額定電壓為4V，它的額定功率不清，電阻與燈絲的溫度有關(guān)．小明用電阻箱、電壓表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源連成了如圖1所示的電路，來測量額定功率，其中R為電阻箱．他閉合開關(guān)S，從小到大調(diào)整電阻箱的值，依次測出了電壓表與它的對應(yīng)讀數(shù)，并將其記錄
在如下的表格中
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓/V 4.8 4 2   0.5 1.5
電阻箱/Ω 8 10 20 30 40 45
（1）當電阻箱電阻為30Ω時，電壓表示數(shù)如圖2所示，等于
1.2
1.2
V；
（2）當電壓表示數(shù)為2V時，電阻箱兩端的電壓是
10
10
V，通過燈泡的電流為
0.5
0.5
A；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定功率為
3.2
3.2
W；
（4）老師表揚了小明的設(shè)計：雖然實驗過程有2次錯誤，但設(shè)計方案有創(chuàng)新．
這兩處錯誤，一是記錄錯誤：第
6
6
次電壓值的記錄是錯誤；二是違反電學安全操作規(guī)范：這個操作是
閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的電阻不是最大
閉合開關(guān)前電阻箱接入電路的電阻不是最大
．老師說的創(chuàng)新主要是指，與書本上的實驗設(shè)計相比，
不用電流表測量電路電流
不用電流表測量電路電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣東模擬）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代入應(yīng)該具備的素質(zhì)．“自主創(chuàng)新”是奇瑞發(fā)展戰(zhàn)略的核心，也是奇瑞實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展的動力之源．奇瑞汽車秉承“自主創(chuàng)新、世界一流、造福人類”的奮斗目標，走出了一條民族汽車工業(yè)自主創(chuàng)新的道路．下面我們就一起走進奇瑞：
（1）蕪湖奇瑞集團首輛全電動轎車現(xiàn)已下線．該車配備的電動機是根據(jù)
通電線圈能夠在磁場中轉(zhuǎn)動
通電線圈能夠在磁場中轉(zhuǎn)動
的原理制成的，它將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能；瑞麒M1-EV電動汽車每百公里耗電大約8kWh，相當于
2.88×107
2.88×107
J的電能．
（2）如圖1所示的是奇瑞生產(chǎn)的某汽油機正在工作的情景，請你判斷它是
壓縮
壓縮
沖程．
圖2：
型號 HT-25S
功能 冷暖
制冷量（W） 3200
制熱量（W） 3600
額定電壓（V） 24
（3）圖2是某輛奇瑞汽車上的冷暖兩用空調(diào)的銘牌，如果它連續(xù)制熱20min，消耗多少電能？
（4）某同學坐在汽車上時，發(fā)現(xiàn)電燈忽明忽暗，原因可能是
A
A
．
A．燈泡的實際電壓發(fā)生了改變              B．燈泡的額定功率發(fā)生了改變
C．燈泡的額定電壓發(fā)生了改變              D．燈泡燒壞了．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江西南昌卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

．【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體電阻成反比
設(shè)計并進行試驗】
（1）探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和　      　
③…
（2）小英同學探究“導體的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為　  　時R3兩端的　  　不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I3；③再把R3換成R4，重復上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．

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