某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于______,其目的是使像成在______.
(2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至______cm刻線處之間的某個(gè)位置.
(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、______(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會(huì)變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______(左/右)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對光線有______(會(huì)聚/發(fā)散)作用.
(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是______(寫出一個(gè)).

【答案】分析:(1)桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上;調(diào)節(jié)三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)根據(jù)蠟燭和凸透鏡所在的刻度算出物距,根據(jù)物距與焦距的關(guān)系來判斷像距與焦距的關(guān)系,即光屏離凸透鏡的距離范圍.
(3)當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),像距也等于二倍焦距,此時(shí)成倒立、等大、實(shí)像;遠(yuǎn)視鏡對光起會(huì)聚作用,使得成像靠近凸透鏡.
(4)光屏上找不到像時(shí),可能是成虛像,也可能是像距十分遠(yuǎn),也可能是不成像.
解答:解:
(1)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)到同一高度處,使像成在光屏中央.
(2)由圖可知物距是50cm,大于二倍焦距,所以像距在二倍和一倍焦距之間,即光屏離凸透鏡距離應(yīng)大于15cm,小于30cm,即在65cm刻線和80cm刻線之間.
(3)蠟燭在20cm刻線處時(shí),物距等于30cm,即二倍焦距處,此時(shí)成倒立、等大、實(shí)像;對光線有會(huì)聚作用的遠(yuǎn)視鏡,會(huì)使得像距變小,故向靠近凸透鏡方向移動(dòng)光屏.
(4)可能是物距小于焦距,此時(shí)成虛像;可能是物距等于焦距,此時(shí)不成像;可能是物距略大于焦距,此時(shí)像距非常遠(yuǎn).
故答案為:
(1)同一高度;光屏中央.
(2)80.
(3)等大;左;會(huì)聚.
(4)物距小于焦距(其他合理即可).
點(diǎn)評:(1)器材先擺放后調(diào)節(jié),蠟燭、凸透鏡、光屏按順序擺放到一條直線上;調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度處.
擺放時(shí)強(qiáng)調(diào)“蠟燭”、“同一直線”,調(diào)節(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)“燭焰”、“同一高度”.
(2)光具座上蠟燭所在的刻線并不是物距,凸透鏡所在刻線減去蠟燭所在刻線才是物距;同理,也需注意光屏所在刻線不是像距.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于
同一高度處
同一高度處
,其目的是使像成在
光屏中央
光屏中央

(2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置.
(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、
等大
等大
(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會(huì)變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
(左/右)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
(會(huì)聚/發(fā)散)作用.
(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是
物距小于焦距
物距小于焦距
(寫出一個(gè)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上.若它們的位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏,在屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像,其原因是
物距小于焦距,成虛像,不能用光屏接收
物距小于焦距,成虛像,不能用光屏接收

(2)該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系(如圖乙),則凸透鏡的焦距為
10cm
10cm

A.60cm   B.40cm  C.20cm   D.10cm
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,一個(gè)同學(xué)根據(jù)課前收集到的一些資料,提出了兩個(gè)與實(shí)際聯(lián)系的問題進(jìn)行小組討論,請幫助解決.
①投影儀所成的是倒立的實(shí)像,為什么看電影時(shí)觀眾看到的是正立的?
答:
電影片是倒立放置的.
電影片是倒立放置的.

②某校畢業(yè)班同學(xué)照集體相時(shí),發(fā)現(xiàn)在照相機(jī)的毛玻璃上還有些同學(xué)沒有照到,如果學(xué)生的位置不動(dòng),應(yīng)將照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(“靠近”或“遠(yuǎn)離”)該畢業(yè)班的同學(xué),并將照相機(jī)的鏡頭
后縮
后縮
(填“前伸”或“后縮”).

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科目:初中物理 來源:2013~2014學(xué)年度江蘇省靖江市八年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于            ,其目的是                   

(2)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置,要得到明亮、清晰的像,則光屏放在65cm刻度線與      cm刻度線之間的某個(gè)位置,利用此時(shí)的成像原理可制成       

(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立      (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向       (選填“上”或“下”)移動(dòng)。

(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是                                     (寫出一個(gè)).  

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于______,其目的是使像成在______.
(2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至______cm刻線處之間的某個(gè)位置.
(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、______(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會(huì)變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______(左/右)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對光線有______(會(huì)聚/發(fā)散)作用.
(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是______(寫出一個(gè)).

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