【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（ ）

A.2.1×103J/（kg℃）
B.4.2×103J/（kg℃）
C.1.2×103J/（kg℃）
D.條件不足，不能確定

【答案】A
【解析】解：由圖象可知：用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min．
所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸 ．
由熱量計(jì)算公式Q=cm△t，得：c= ．
由c水=2c甲 ．
c水=4.2×103J/（kg℃）．
所以c甲=2.1×103J/（kg℃）．
故選：A．
圖象問(wèn)題要結(jié)合物理公式進(jìn)行分析．
由圖象知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同，升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A.足球守門(mén)員戴有防滑手套

B.給自行車(chē)軸承中加潤(rùn)滑油

C.人手上的手紋

D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各種物理量之間關(guān)系的圖象是

選擇理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爸爸新買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，如圖1所示，今年“五一”期間，爸爸開(kāi)車(chē)帶著小明出去旅游．汽車(chē)（包括車(chē)上的人和物品）質(zhì)量為1.8×103kg，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.09m2 ， 當(dāng)汽車(chē)以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，勻速行駛時(shí)所受阻力為1000N．求：

（1）當(dāng)汽車(chē)以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)牽引力是多大？
（2）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)？
（3）觀察小汽車(chē)的外型，判斷小汽車(chē)在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么？
（4）汽車(chē)以汽油做為燃料，如圖2四幅圖片表示的是汽油機(jī)工程過(guò)程中的4個(gè)沖程，在汽車(chē)行駛中能給汽車(chē)提供動(dòng)力的是如圖2中的哪一個(gè) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的道理，得到摩擦力大�。�
（2）由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就；由表2得到的結(jié)論是： ， 接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就 ．
表1

木板表面

1

2

3

4

壓力F（牛）

1

1.5

2

2.5

摩擦力f（牛）

0.2

0.28

0.4

0.5

表2

毛巾

棉布

木板

壓力F（牛）

2

2

2

摩擦力f（牛）

1.28

0.73

0.4

表3

次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)快慢

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

較快

1.8

2

慢

1.8

3

較慢

1.8


（3）李晨想探究摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中李晨采用控制變量法，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表3，從表中數(shù)據(jù)你得到的結(jié)論是： ．
（4）請(qǐng)你根據(jù)表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在所給坐標(biāo)中畫(huà)出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關(guān)系是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某電子線路板上有一個(gè)由三個(gè)電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路．已知通過(guò)R1和R2的電流分別為4mA 和10mA，則通過(guò)R3的電流可能是（ ）

A.4mA
B.6mA
C.10mA
D.14mA

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒(méi)在水（密度為1.0g／cm3）中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?/span>2N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒(méi)在水中時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P，則無(wú)法求得的是（ ）

A. m B. ρ C. △F D. △P

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說(shuō)法中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A. 桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力 B. 桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力

C. 地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 D. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力

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