蘭蘭的媽媽有一只金手鐲,她在學(xué)習(xí)密度知識后,知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別.于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn),以下是她進行測量的實驗步驟:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示.金手鐲的質(zhì)量______ g;
(2)按圖2所示的方法測出金手鐲的體積,金手鐲的體積是______cm3;
(3)金手鐲的密度為______kg/m3
【答案】分析:(1)天平平衡時,左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值.
(2)知道玉鐲的體積等于排出液體的體積,會進行量筒的讀數(shù),注意分度值.
(3)掌握密度的計算公式:ρ=,在計算過程中注意單位的換算.
解答:解:(1)由圖知,金手鐲的質(zhì)量為:m=50g+20g+5g+1g+0.6g=76.6g
故答案為:76.6.
(2)此手鐲的體積等于其排出的水的體積為4ml,所以手鐲的體積為4cm3
故答案為:4.
(3)根據(jù)公式,手鐲的密度為:ρ===19.15g/cm3=19.15×103㎏/m3 
故答案為:19.15×103
點評:此題是測量物體密度的實驗,首先要掌握密度的計算公式:ρ=,要會使用天平測量物體的質(zhì)量,用量筒測固體的體積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?福建)小麗想用測密度的方法鑒別一只金手鐲是否由純金制成.
(1)她把天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標尺的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針沒有對準分度標尺中央的刻度線,此時她應(yīng)調(diào)節(jié)圖1的
平衡螺母
平衡螺母
(填部件名稱),使橫梁平衡;
(2)小麗用天平測手鐲的質(zhì)量,天平平衡時,右盤上的砝碼數(shù)和稱量標尺上的游碼位置如圖2所示,則手鐲的質(zhì)量為
58
58
 g,用排水法測得體積為5cm3,手鐲的密度ρ=
11.6
11.6
g/cm3
(3)除了用測密度的方法外,還可以通過比較物質(zhì)的
顏色
顏色
(寫一種)屬性做進一步的鑒別.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?黔東南州)蘭蘭的媽媽有一只金手鐲,她在學(xué)習(xí)密度知識后,知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別.于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn)危韵率撬M行測量的實驗步驟:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示.金手鐲的質(zhì)量
76.6
76.6
 g;
(2)按圖2所示的方法測出金手鐲的體積,金手鐲的體積是
4
4
cm3;
(3)金手鐲的密度為
19.15×103
19.15×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

蘭蘭的媽媽有一只金手鐲,她在學(xué)習(xí)密度知識后,知道用密度可以對物質(zhì)進行鑒別.于是她想通過實驗來鑒別該手鐲的真?zhèn),以下是她進行測量的實驗步驟:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示.金手鐲的質(zhì)量______ g;
(2)按圖2所示的方法測出金手鐲的體積,金手鐲的體積是______cm3;
(3)金手鐲的密度為______kg/m3

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科目:初中物理 來源:2009年福建省三明市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小麗想用測密度的方法鑒別一只金手鐲是否由純金制成.
(1)她把天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標尺的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針沒有對準分度標尺中央的刻度線,此時她應(yīng)調(diào)節(jié)圖1的    (填部件名稱),使橫梁平衡;
(2)小麗用天平測手鐲的質(zhì)量,天平平衡時,右盤上的砝碼數(shù)和稱量標尺上的游碼位置如圖2所示,則手鐲的質(zhì)量為     g,用排水法測得體積為5cm3,手鐲的密度ρ=    g/cm3;
(3)除了用測密度的方法外,還可以通過比較物質(zhì)的    (寫一種)屬性做進一步的鑒別.

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