16.圖甲所示是電阻R與燈泡L的I-U圖象,燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣.求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)如圖乙所示,燈泡L與電阻R并聯(lián)接入電路中,當(dāng)R消耗功率為0.4W時(shí),燈泡L消耗的電功率;
(3)如圖丙所示,燈泡L與電阻R串聯(lián)接入電路中,當(dāng)燈泡L與電阻R串聯(lián)總電壓為6V時(shí),燈泡L的電阻.

分析 (1)額定電壓下燈泡正常發(fā)光,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)根據(jù)圖象讀出R消耗功率為0.4W時(shí)兩端的電壓,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知L兩端的電壓,再根據(jù)圖象讀出對應(yīng)的電流,利用P=UI求出燈泡L消耗的電功率;
(3)當(dāng)燈泡L與電阻R串聯(lián)總電壓為6V時(shí),通過它們的電流相等,且總電壓等于它們兩端的電壓之和,根據(jù)圖象讀出符合的電流和電壓,根據(jù)歐姆定律求出燈泡的電阻.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(6V)^{2}}{6W}$=6Ω;
(2)由圖象可知,當(dāng)UR=2V、IR=0.2A時(shí),R消耗功率PR=URIR=2V×0.2A=0.4W,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,此時(shí)燈泡兩端的電壓:
UL′=UR=2V,
由圖象可知,通過L的電流IL′=0.4A,
則燈泡L消耗的電功率:
PL′=UL′IL′=2V×0.4A=0.8W;
(3)當(dāng)燈泡L與電阻R串聯(lián)總電壓為6V時(shí),
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且總電壓等于各分電壓之和,
所以,由圖象可知,當(dāng)電路中的電流I=0.4A、L兩端的電壓UL′=2V、R兩端的電壓UR′=4V時(shí)符合,
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡L的電阻:
RL′=$\frac{{U}_{L}′}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω.
答:(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為6Ω;
(2)如圖乙所示,燈泡L與電阻R并聯(lián)接入電路中,當(dāng)R消耗功率為0.4W時(shí),燈泡L消耗的電功率為0.8W;
(3)如圖丙所示,燈泡L與電阻R串聯(lián)接入電路中,當(dāng)燈泡L與電阻R串聯(lián)總電壓為6V時(shí),燈泡L的電阻為5Ω.

點(diǎn)評 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:細(xì)線、長方體金屬塊(圖中虛線為中線標(biāo)記)、裝有適量水的燒杯、彈簧測力計(jì)及刻度尺.小明利用這些器材做“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).他將懸掛在彈簧測力計(jì)下面的長方體金屬塊緩慢浸入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸減。谑撬贸鼋Y(jié)論:“物體浸沒水中前,所受浮力大小與物體浸入水中的深度有關(guān).”請你利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟(可畫圖輔助說明);
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電風(fēng)扇B.電冰箱C.筆記本電腦D.電烤箱

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組滑輪組有兩種繞線方法,小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組,小樂采用另一種繞線方法組裝滑輪組.
(1)請幫助小樂在圖乙中畫出滑輪組的繞線.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
小明140.12.30.2
260.13.40.288.2%
小紅350.11.90.387.7%
470.12.60.389.7%
小明第1次實(shí)驗(yàn)中,有用功為0.4J,此滑輪組的機(jī)械效率為87%.
(3)綜合分析小明和小樂的實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高(選填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,李銘同學(xué)用滑輪組以1.5m/s的速度勻速提起深井中的重物A,已知重物A所受的重力為800N,李銘的拉力做功的功率為1800W,拉繩子時(shí)李銘受到地面給他的支持力為100N,不計(jì)繩重和摩擦.求:
(1)李銘拉繩子的力;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率(結(jié)果保留到0.1%);
(3)若李銘用此滑輪組勻速提起900N的重物時(shí),地面對他的支持力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.三組同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)物體、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)、鐵架臺(tái),分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:

[第一組]:探究浮力大小與哪些因素有關(guān);實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)比較實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③的數(shù)據(jù)可以得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);
(2)比較實(shí)驗(yàn)步驟③、④的數(shù)據(jù)可以得出物體所受到的浮力大小與液體密度有關(guān);
(3)如果在實(shí)驗(yàn)步驟④中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小不明顯,為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,請?zhí)岢鲆粭l改善的措施將水換成酒精;
[第二組]:探究浮力大小等于什么?實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(4)按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)順序,會(huì)使得排開水的重力(選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”)測量錯(cuò)誤,并且測量結(jié)果會(huì)偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”).
(5)如果步驟②中,放入物體之前,溢水杯中的水未裝滿,那么會(huì)導(dǎo)致排開水的重力(選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”)測量錯(cuò)誤;
[第三組]:探究浮力大小是否與液體多少有關(guān);實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(6)步驟②中將物體浸入水中;然后減少容器中水量,使得水面的下降,如步驟③所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及收集到的數(shù)據(jù)得到下表:表中空白處應(yīng)該填入的數(shù)據(jù)是1N.
物體重力G/N圖②中物體所受的浮力F/N圖③中物體所受的浮力F/N
3.01.5
第三組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),認(rèn)為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了,你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”、“錯(cuò)誤”)的,理由是浮力的大小等于被物體排開水的重力,與容器中水的多少無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小陽采用了如圖所示的繞線方法組裝了滑輪組.他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為0.42J,此滑輪組的機(jī)械效率為70%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在設(shè)計(jì)合作控制電路時(shí),k1和k2是指紋開關(guān),當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí),電動(dòng)機(jī)M才能啟動(dòng),此控制電路是如圖1中的甲圖;在設(shè)計(jì)防盜電路時(shí),觸發(fā)k1或k2的防盜開關(guān),電動(dòng)機(jī)M就能自動(dòng)啟動(dòng)將盜賊鎖定,防盜電路是如圖1中的丙圖;在設(shè)計(jì)廚房天然氣安全監(jiān)控電路原理圖時(shí),電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的氣敏電阻,其電阻值會(huì)隨天然氣濃度的升高而變小,閉合開關(guān)S,若廚房天然氣濃度升高,則電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小軍在上體育課時(shí),遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí),下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是( 。
A.“跳遠(yuǎn)助跑”是受到慣性的作用
B.測拉力時(shí),是利用“在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大”的道理
C.“踢足球”時(shí),利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D.乒乓球比賽中的“上旋球”、“下旋球”是利用氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊答案