【題目】如圖所示,在“探究聲音產生的原因”實驗中,將正在發(fā)聲的音又緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現乒乓球被多次彈開,下列說法中正確的是( )
A.說明發(fā)聲體在振動
B.說明音調越高,乒乓球被彈開的幅度越大
C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波
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【題目】海上艦艇護航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,圖中與其原理相同的是( )
A.用吸管吸飲料
B.盆景水位保持一定高度
C.壺嘴與壺身高度相同
D.向兩紙間吹氣
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【題目】如圖所示,小車座椅的靠背上方都有一個“頭枕“,是為了防止下列哪種情況下,因慣性對車內的人造成傷害
A. 突然減速時B. 突然加速時C. 突然剎車時D. 追尾前車時
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【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,用輕質卡片,是為了忽略卡片的_____力。為了探究不相等的兩個力能否平衡,操作方法是_____。在卡片平衡時,小明將右邊滑輪的位置上調,目的是為了研究不在_____(水平方向/同一直線)上的兩個力能否平衡。為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡,操作方法是_____。
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【題目】小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為______cm;
(2)正確安裝調節(jié)好實驗裝置后,小明同學進一步實驗,當把燭焰放在距凸透鏡25cm處時,在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立______(選填“放大”或“縮小”)的清晰的實像,在生活中可制成______(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”);
(3)接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動,若在光屏上還能得到清晰的像,應將光屏______凸透鏡(選填“靠近”或“遠離”);
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像______ (選填“完整”或“不完整”);
(5)如圖乙所示保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個______(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”)。
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【題目】1820年,丹麥物理學家 在課堂上做實驗時發(fā)現了電流的磁效應,電流也具有熱效應,20年后的1840年,英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和 的關系,家用電風扇工作時,電動機同時也要發(fā)熱,一臺標明“220V 44W”的電風扇正常工作10分鐘,電流產生的熱量為 J(已知電動機線圈電阻為2Ω).
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【題目】物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗:
(1)由表一可知,本次實驗應選用測溫物質為________溫度計;
表一
測溫物質 | 凝固點/oC | 沸點/oC |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
表二
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
溫度/oC | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖甲乙所示,圖中________(填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況;
(3)從記錄數據的表二可以分析出:水沸騰的特點是溫度________,繼續(xù)________,根據水的沸點可判斷當時當地的氣壓________(選填“高于”或“低于”)1標準大氣壓;
(4)如圖中,ab是兩個實驗小組分別繪制的水沸騰的圖像,由圖像可知實驗中他們所用水的________不同;
(5)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是________(答出一種即可)。
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【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.
①該探究實驗用到的實驗方法是____.
②觀察三個實驗,比較甲圖和____圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
③觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:____相同時,___越小,壓力的作用效果越明顯.
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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,用A物體做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與______的關系;根據A與E兩圖所測的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為______N。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著______的增大而______,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度______。
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