學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填空缺．

（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣的 產(chǎn)生的．

（2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”、“等于”、或“小于”）在空氣中的傳播速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省亳州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”這句諺語(yǔ)反映了我國(guó)新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著．其主要原因是砂石比水具有較小的（ ）

A．熱量 B．密度 C．比熱容 D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

體積為0.5m3的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg，剩余氧氣的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中表示晶體凝固過(guò)程的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列10種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

100

1.02

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

鋼

100

1.02

I

尼龍

80

1.02

J

尼龍

100

1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

聲波的范圍很寬，但正常人的耳朵能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是 ，高于20000Hz的聲音稱(chēng)之為 ．減弱噪聲的有三種方法，公路兩旁安裝隔音墻、植樹(shù)屬于在 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

中學(xué)生的平均身高約160 ；一支鉛筆的長(zhǎng)度為0.23 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市延慶縣第三協(xié)作區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂(lè)，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車(chē)以8km/h的速度勻速行駛在美麗的媯川中路上．若這段公路全長(zhǎng)2km，水的密度為1.0×103kg/m3．

求：（1）灑水車(chē)駛過(guò)這段公路需要多少時(shí)間？

（2）若灑水車(chē)水箱容積為7m3，灑水車(chē)水箱最多能裝多少千克的水？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市延慶縣第三協(xié)作區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在欣賞交響樂(lè)時(shí)，之所以能將小提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的聲音區(qū)分開(kāi)，是依據(jù)聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．頻率 D．響度

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