圖為伽利略制造的第一個溫度計,它可以測量氣體的溫度。若外部大氣壓不變,在氣溫發(fā)生變化時,球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化,使玻璃管內(nèi)液面上升或下降,從而測量出氣溫的高低。以下說法正確的是( )
A.當(dāng)氣溫升高,球內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面下降
B.當(dāng)氣溫升高,球內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面上升
c.當(dāng)氣溫降低,球內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面下降
D.當(dāng)氣溫降低,球內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面上升
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到銀行存取款時,工作人員將銀行卡在刷卡器上滑動是將機械運動轉(zhuǎn)化為電流信號的過程,從而通過計算機實現(xiàn)交易.該過程的原理與下列設(shè)備原理相同的是
A.發(fā)電機 B.電動機 C.電磁爐 D.太陽能電池
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一木塊放在水平桌面上.如圖所示,現(xiàn)用水平推力F將木塊緩緩?fù)苿樱蛊湟徊?nbsp; 分露出桌面(但未傾翻),在此過程中,木塊受到桌面的摩擦力和對桌面的壓強的變化情況分別是
A.不變 變大 B.變小 變大 C.變大 不變 D.變大 變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是電熱水器原理的簡易示意圖,通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài).閉合開關(guān)S時,熱水器處于 ▲ 狀態(tài),此時電能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能.在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,把這些水由28℃加熱到98℃時需吸收熱量 ▲ J.[C水=4.2×10 3 J/(kg·℃)]
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正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是( )
A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B.為了獲得更好的音色
C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴弦振動發(fā)聲
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生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān):
(1)把菜刀磨得鋒利些是通過 的方法增大壓強。
(2)通電后電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動,說明電能可以轉(zhuǎn)化為 能。
(3)家庭電路中,用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價格更便宜的鐵,是因為在相同條件下 。
(4)冬天搓手取暖是用 的方法增加內(nèi)能。
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在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑。他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度——
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān) 猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1 < m2 = m3)
(1)實驗一是為了驗證猜想 (選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2 v3(選填“>”、“=”或“<”)。
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果 :他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認為他的結(jié)論是否可靠? (選填“可靠”或“不可靠”)。原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組通過實驗測量如圖甲所示滑輪組的機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)寫出表中①和②處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)① ,② 。(保留1位小數(shù))
(2)若在圖甲實驗裝置的基礎(chǔ)上,減少一保鉤碼,再測出滑輪組的機械效率,則機械效率與原來相比將怎樣變化?
(3)若要進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān),照圖乙的樣子在答題上站 畫出滑輪組和繩子的繞法。
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如力所示,小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計空氣阻力)。下列說法正確的是( )
A. 小車在斜面上下滑的過程中,慣性越來越大
B. 小車從斜面上下滑的過程中,小車的機械能越來越大
C. 若木板的表面光滑且足夠長,最終木塊動能將保持不變
D. 木塊對木板的壓力就是木塊的重力
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