實(shí)驗(yàn)中使用滑輪組提升重物時(shí),要想提高機(jī)械效率,一般可采取的方法是

[  ]

A.增加提升時(shí)間

B.在不計(jì)摩擦的條件下,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)不變,提起更重的物體

C.不計(jì)摩擦,重物不變,增加定滑輪的個(gè)數(shù)

D.不計(jì)摩擦,重物不變,增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)

答案:B
解析:

  根據(jù)η=,WGh

  WWWGhG動(dòng)h(GG動(dòng))h

  所以η=

  從G物和T物分析η的變化

  通過上式可以進(jìn)行分析:式中沒有定滑輪的因素,所以C選項(xiàng)不對.當(dāng)G不變時(shí),G動(dòng)越多,那么(1)就越大,所以η就越小,D選項(xiàng)也不對.當(dāng)G動(dòng)不變時(shí),G越大,(1)就越小,所以η就越大,因此只有B選項(xiàng)符合.

  點(diǎn)評:對于滑輪組、斜面和杠桿等簡單的機(jī)械,要從η=或η=看機(jī)械效率關(guān)系.解決實(shí)際問題時(shí),一定要將WW按“性質(zhì)”需要展開,看η到底與哪些物理量有關(guān)系,這樣才能分析η變化的真正原因.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湖南一模)同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪
能改變動(dòng)力方向,但不能省力
能改變動(dòng)力方向,但不能省力

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可以證明:使用動(dòng)滑輪
能省力,但不能改變力的方向
能省力,但不能改變力的方向

(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.實(shí)驗(yàn)中不用滑輪組提升重物需做功
0.2
0.2
  J而借助滑輪組提升重物需做功
0.24
0.24
 J,由此可見,借助滑輪組提升重物能夠省力卻不省功,你認(rèn)為此時(shí)額外做功的主要原因是
動(dòng)滑輪的自重或滑輪轉(zhuǎn)軸處有摩擦
動(dòng)滑輪的自重或滑輪轉(zhuǎn)軸處有摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)?”的部分過程,請幫助他完成下列填空.
●設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:η=
W有用
W
W有用
W

(2)實(shí)驗(yàn)器材:滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、
刻度尺
刻度尺
、
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
、鐵架臺、細(xì)線.
●進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)
(3)用如圖所示的兩套裝置先后做實(shí)驗(yàn),并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中

數(shù)
物塊重G/N 物塊上升
的高度h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
測力計(jì)上升距離S/m 總功
W/J
機(jī)械
效率η
1 2 0.9 0.3 0.27
2 3 0.3 1.2 0.3 0.36 83.3%
●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出:
(4)同一滑輪組的機(jī)械效率
不是
不是
恒定(填“是”或“不是”).
●評估與拓展
(5)小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時(shí),測力計(jì)的示數(shù)一會兒大,一會兒小,弄得小明同學(xué)一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù),你認(rèn)為他在操作中應(yīng)該
沿豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)
沿豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)

(6)小明同學(xué)想探究滑輪組的機(jī)械效率是否與重物上升的速度有關(guān),請你幫他寫出實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:013

在測定滑輪組的機(jī)械效率時(shí),實(shí)驗(yàn)中使用滑輪組提升重物時(shí),要想提高機(jī)械效率,一般可采取的方法是

[  ]

A.增加提升的時(shí)間

B.在不計(jì)摩擦的條件下,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)不變,提起更重的物體

C.不計(jì)摩擦,重物不變,增加定滑輪的個(gè)數(shù)

D.不計(jì)摩擦,重物不變,增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪______.
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可以證明:使用動(dòng)滑輪______.
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.實(shí)驗(yàn)中不用滑輪組提升重物需做功______ J而借助滑輪組提升重物需做功______ J,由此可見,借助滑輪組提升重物能夠省力卻不省功,你認(rèn)為此時(shí)額外做功的主要原因是______.

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