如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩的重力不計(jì)，砝碼重G＝50N，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和所受到的合力為（    ）

       A  50N，50N                B  0N，0N    

C  50N，0N                 D  0N, 50N

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只 “小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖19(a)是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則

(1)圖19（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做____________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為_(kāi)_________m．

(2)接下來(lái)，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖19(b)中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖19(b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力__________自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

(3)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5＝_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1820年丹麥物理學(xué)家            發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),向世界宣布了電流的      效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)了電磁應(yīng)用的新時(shí)代。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（      ）

A 在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來(lái)

B 人走路被石塊絆到會(huì)向前傾倒

C 錘頭松了，把錘柄的一端在物體撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上

D 子彈從槍膛射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲乙的兩物體的質(zhì)量之比是3:4，則它們?cè)诘厍蛏鲜艿降闹亓χ仁莀___,若甲的質(zhì)量是6Kg,則乙的重力是（    ）

A.3：4，40N       B.4：3,  40N     C. 3：4，80N   D.4：3,   80N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg，在地球上，他的重力是        N．當(dāng)他到月球上時(shí)，他的質(zhì)量是        kg，其身體         慣性．（填“沒(méi)有”或“仍具有”，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．發(fā)聲的音叉在振動(dòng)     B．醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是利用聲傳遞能量

C．桌子可以傳聲          D．“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體在光滑的水平面上，在一水平拉力作用下做直線運(yùn)動(dòng)，在拉力逐漸減小的過(guò)程中，物體速度將________；拉力減小為0后，物體的機(jī)械能將_______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）（不考慮空氣作用力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，能使兩盞燈同時(shí)發(fā)光的正確操作是一

  A．只閉合開(kāi)關(guān)S1

  B．只閉合開(kāi)關(guān)S2

  C．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)Sl、S2

  D．同時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2

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