【題目】科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的關(guān)系。____發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，進(jìn)一步揭示了電與磁的關(guān)系，使人們發(fā)明了____（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”）.開辟了人類的電氣化時代。

【答案】 法拉第 發(fā)電機(jī)

【解析】奧斯特將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)；法拉第在奧斯特的啟發(fā)下，研究了磁場與電流的關(guān)系，最終通過十年的努力終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電與磁的關(guān)系，使人們發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使人類進(jìn)入了電氣化時代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國核動力潛艇“長城號”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的__（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動力，核能屬于__（選填“可再生”或“不可再生”）的新能源．如果輪船上的人剛好看到潛水艇從水里駛過，人所看到的潛水艇是在實(shí)際潛水艇的__________（“上方”或“下方”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王哲發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜時，總是最后才放鹽。媽媽告訴他食用鹽中都加有碘，這樣做是為了防止碘在高溫下_____；王哲從冰箱中拿出一塊被保鮮膜包裹著的肉，在外面放置片刻后，保鮮膜的外面有很多水珠，這是發(fā)生了_____的現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作為文明公民，不應(yīng)該在公共場所吃有氣味的食品。請說明其中的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，在一端開口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的總體積（選填“變大”、“變小”或“不變”），這一現(xiàn)象說明了分子間有空隙，同時也能間接的說明分子間存在斥力．如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水中墨水?dāng)U散的快，這說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 聲波和電磁波都能在真空中傳播

B. 吹笛子時手按不同的笛孔是為了改變音調(diào)

C. 做圓周運(yùn)動的物體如果所受外力全部消失將做勻速圓周運(yùn)動

D. 摩擦起電過程中能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“五一”，學(xué)校組織同學(xué)們乘車去參觀“全國愛國主義教育基地──小平故居”時，看見公路兩旁的樹木向車后退去，由此可知他們所選的參照物是（ ）

A. 他們乘坐的車 B. 房屋 C. 路面 D. 路旁的電線桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平板式集熱器的箱面是玻璃，內(nèi)表面涂黑，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 黑色物體容易反射太陽光的能量

B. 黑色物體容易吸收太陽光的能量

C. 黑色物體的比熱容大

D. 黑色物體的密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為____cm，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在____；

（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖乙所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成____（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上____（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；

（3）在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖丙所示），當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是____眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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同步練習(xí)冊答案