17．下列生活實(shí)便與運(yùn)用的物理知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用吸盤(pán)掛鉤衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用
B．坐沙發(fā)比做木凳舒服，利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理
C．水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．制造形狀上下不對(duì)稱(chēng)的機(jī)翼，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

分析 （1）生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤(pán)，抽水機(jī)等；
（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；
（3）液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；
（4）伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：
A、用力擠壓吸盤(pán)，吸盤(pán)內(nèi)空氣減少，外部大氣壓把吸盤(pán)緊緊壓住，所以用吸盤(pán)掛鉤掛衣物，利用了大氣壓強(qiáng)的作用．故A正確；
B、坐沙發(fā)比坐木凳舒服，是利用在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故B錯(cuò)誤；
C、水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故C正確；
D、飛機(jī)的機(jī)翼制造成“上凸下平”的不對(duì)稱(chēng)形狀，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，能獲得向上的升力，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，解答本題的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)飛機(jī)機(jī)冀上下不對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)原理不容易理解，要結(jié)合物理知識(shí)對(duì)現(xiàn)代科技進(jìn)行必要的講解，這樣也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．表是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
放熱時(shí)間/min00.511.522.533.544.555.56…2020.521
溫度/℃706459565249484848484744…212121
分析表中數(shù)據(jù)可知：從開(kāi)始計(jì)時(shí)起，第5.5min時(shí)的數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出一個(gè)可能的溫度值45或46℃；當(dāng)該物質(zhì)溫度為64℃時(shí)，其狀態(tài)是液態(tài)（選填“固”、“液”或“固液混合”）；這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：
ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），這是因?yàn)闊械氖秤糜筒荒苋康谷肓客�，使測(cè)得的體積偏小，密度偏大．
（4）下圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的
質(zhì)量/g		倒出油的
體積/cm3		油的密度
/g•cm-3
34.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從大到小順序，排列正確的是（　�。�
A．銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
B．太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
C．太陽(yáng)系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克
D．銀河系、太陽(yáng)系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．作圖題：
（1）如圖甲，物塊沿斜面勻速下滑，畫(huà)出它受到的重力和摩擦力的受力示意圖．
（2）如圖乙，畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂．
（3）如圖丙，利用滑輪組勻速向上提升重物，請(qǐng)畫(huà)出圖中滑輪組最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．斬骨刀（左）和切菜刀（右）相比，刀背比較厚，且刀身也非常重，而切菜刀一般刀口磨得比較鋒利．請(qǐng)你從兩款菜刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)明這樣制造的好處以及對(duì)應(yīng)的物理原理．（分別填在表格里）
 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 目的 物理原理
   
   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保管杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂，如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大；
（3）比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：a滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；b滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；c滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；為此一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和②（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和③（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與滑輪重有關(guān)；
（3）要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用同一（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升不同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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同步練習(xí)冊(cè)答案