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小華學習了電與磁后，對所學的知識進行了回憶和總結，下面是她對有關電與磁的分析，其中錯誤的是


  1. A.
    圖a裝置的原理可用于制作電動機
  2. B.
    圖b表明磁體間的引力使列車懸浮起來
  3. C.
    圖c是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置
  4. D.
    圖d可用來演示通電導體周圍存在磁場
B
分析：（1）電動機的原理是利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理制成的；
（2）同名磁極相互排斥；
（3）導線運動可以產生感應電流；
（4）奧斯特說明了通電導體周圍存在磁場．
解答：A、當閉合開關后，導體運動，說明通電導體在磁場中受力的作用，圖a可用于制作電動機；正確；
B、b圖為磁懸浮列車，是利用同名磁極相互排斥工作的，圖b表明磁體間的斥力使列車懸浮起來；錯誤；
C、當導體運動時，電流表的指針會發(fā)生偏轉，即會產生感應電流，故圖c是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置；正確；
D、此實驗是奧斯特實驗，故圖d說明了電流的周圍存在磁場．正確．
故選B．
點評：在電磁學中，有很多典型的實驗裝置，記住這些實驗裝置、實驗過程中的現(xiàn)象及探究的目的，對于解決此題題目非常關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

小華學習了電與磁后，對所學的知識進行了回憶和總結，下面是她對有關電與磁的分析，其中錯誤的是（　�。�
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A、圖a裝置的原理可用于制作電動機B、圖b表明磁體間的引力使列車懸浮起來C、圖c是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置D、圖d可用來演示通電導體周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年泰州市九年級期末調研模擬試卷 題型：實驗題

在討論“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”這個問題時，小明和小華提

出了猜想：“電流通過導體產生熱量與通過導體電流的大小、導體的電阻及通

電時間有關”，大家決定通過實驗對這個問題進行研究．

(1)怎樣比較通電導體產生熱量的多少呢?他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產生熱量給液體加熱，如圖(a)所示，可以通過比較質量相等的同種液體升高的溫度來比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學研究的一種常用方法．下列研究實例中也采用這種研究方法的是       (填序號)。

①用磁感線來描述磁場的方向；

  ②學習電壓，我們可以通過對比水壓來認識它；

  ③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識。

(2)他們在實驗中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水，這是因為         

               的緣故(寫出一條理由即可)。

(3)小明設計了如圖(b)所示的電路，其中R1≠R2，此電路是為了研究通電導體產生

熱量與                   的關系。他選擇一段銅絲作為電阻R1，一段鎳鉻絲

作為電阻R2(R2>R1)，如圖(c)所示。通電一段時間后發(fā)現(xiàn)浸有R1的液體溫度幾乎

不變，而浸有R2電阻絲的液體升溫明顯，通過分析，他發(fā)現(xiàn)問題出在銅絲上，

這是因為：______________________________________________，改進的辦法是

________________________________．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華學習了電與磁后，對所學的知識進行了回憶和總結，下圖是她對有關電與磁的分析，其中錯誤的是 （　　 ）

A．圖a裝置的原理可用于制作電動機

B．圖b表明磁體間的引力使列車懸浮起來

C．圖c是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置

D．圖d可用來演示通電導體周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華學習了電與磁后，對所學的知識進行了回憶和總結，下圖是她對有關電與磁的分析，其中錯誤的是 （　　 ）

A．圖a裝置的原理可用于制作電動機

B．圖b表明磁體間的引力使列車懸浮起來

C．圖c是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置

D．圖d可用來演示通電導體周圍存在磁場

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