在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )
A.使用天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線上
C.稱量時右盤應(yīng)放置待稱量的物體,左盤放置砝碼
D.觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動,可認為天平橫梁已平衡
【答案】分析:托盤天平的使用,包括以下步驟:放置;調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;放物體;加減砝碼,移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡;讀數(shù).通過托盤天平的使用規(guī)則結(jié)合選擇項中的物理情景即可得到答案.
解答:解:A、使用天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上.故A的說法正確,不合題意.
B、在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,首先要將游碼移到標尺左端的零刻線處.故B的說法正確,不合題意.
C、稱量物體時,要將物體放在左盤里,用鑷子在右盤里加減砝碼移動游碼.故C的說法錯誤,符合題意.
D、橫梁平衡的標志有兩個:指針指在分度盤的中線處;或者指針偏離分度盤中線的幅度相等.故D的說法正確,不合題意.
故選C.
點評:此題綜合了托盤天平使用中的放置、調(diào)節(jié)、放置物體、加減砝碼等各方面的內(nèi)容.題目的難度不大,綜合性較強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列哪項操作不是必要的?
A.使用天平時,應(yīng)將天平放在水平了作臺面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上
C.稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體,右盤放置砝碼
D.判斷天平橫粱是否平衡,一定要等指引完全靜止下來
答:
D

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科目:初中物理 來源: 題型:

6、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、小明同學(xué)用托盤天平稱物體時,將物體錯放在右盤中,并在左盤加52g砝碼,同時將游碼移到0.4g處,天平平衡.請你與同學(xué)交流討論得出此物體實際質(zhì)量應(yīng)為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平稱物體時,將物體錯放在右盤中,并在左盤加52g砝碼,同時將游碼移到0.4g處,天平平衡.此物體實際質(zhì)量應(yīng)為(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量,他把天平放在水平桌面上,然后進行調(diào)節(jié),由于疏忽,當游碼位于0.1克處時就調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到刻度盤的中央,然后把被測物體放在左盤,在右盤中加入32克砝碼時,天平又平衡,則被測物體的質(zhì)量為( 。

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