【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生命的基本單位,直徑范圍一般在( )
A. 10﹣9~10﹣10m B. 103~107m C. 10﹣15m D. 10﹣5~10﹣6m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是海波的熔化圖象,下列從圖象中獲得信息正確的是( )
A.海波是非晶體
B.海波在AB段是液態(tài)
C.海波在BC段吸熱,溫度不變
D.海波從開(kāi)始熔化到完全熔化用時(shí)約8min
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 溫度越高的物體,含有的熱量越多
B. 內(nèi)燃機(jī)的做功沖程,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能
C. 物體內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
D. 花香襲人說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)線充電技術(shù)
隨著科技的不斷發(fā)展,無(wú)線充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線。小到手表、手機(jī)、電動(dòng)牙刷,大到電腦、電動(dòng)汽車的充電,都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。常見(jiàn)的無(wú)線充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無(wú)線電波等方式。
市場(chǎng)上支持無(wú)線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合 “Qi”規(guī)格!癚i”源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng),在發(fā)射端和接收端各有一個(gè)線圈,如圖甲所示為手機(jī)無(wú)線充電原理示意圖,電流流過(guò)發(fā)射線圈會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),當(dāng)接收線圈靠近該變化的磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電。采用電磁感應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線充電的優(yōu)點(diǎn)是原理簡(jiǎn)單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電。
磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動(dòng)頻率相同的音叉,一個(gè)音叉發(fā)聲,其他音叉也會(huì)共振發(fā)聲。同樣,排列在磁場(chǎng)中的相同“振動(dòng)”頻率的線圈,也可從一個(gè)向另一個(gè)供電,如圖乙所示。相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振可延長(zhǎng)傳輸距離,無(wú)需使線圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動(dòng)汽車,但在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小型化、高效率化比較難,現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W。
無(wú)線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成,其原理類似于無(wú)線電廣播的發(fā)射與接收。 “太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)” 就是利用了該原理:利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽(yáng)能電池,在太陽(yáng)光照射下產(chǎn)生電流,轉(zhuǎn)換成無(wú)線電微波,發(fā)送給地面接收站。地面接收后,將微波恢復(fù)為直流電或交流電,送給用戶使用。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)與Qi技術(shù)原理相同的是_____。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
(2)根據(jù)文中所述,利用磁共振方式,直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內(nèi),1min內(nèi)可提供的電能約為_______J。
(3)關(guān)于無(wú)線充電技術(shù),下列說(shuō)法正確的是_____。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.采用電磁感應(yīng)方式的無(wú)線充電技術(shù)無(wú)需特定位置就能精確充電
B.相比電磁感應(yīng)方式,利用磁共振方式傳輸距離更短
C.采用無(wú)線電波方式的無(wú)線充電技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明電磁波可以傳遞能量
D.太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到圖所示的水溫與時(shí)間的圖線,則
A.乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃
B.加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的閉合電路中,物體ab靜止,當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針_________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn);讓銅棒ab向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的角度較;快速運(yùn)動(dòng)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)的角度較大。這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與_____________有關(guān),__________(選填“動(dòng)圈式話筒”或“動(dòng)圈式揚(yáng)聲器”)是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東在暑假時(shí)和父母到天津去旅游,在乘出租車時(shí)得到一張?zhí)旖蚴锌瓦\(yùn)出租行業(yè)專用發(fā)票,如圖所示;
(1)此人乘車時(shí)間為多少min?
(2)該車這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蕓坐在臨時(shí)停靠在道路右側(cè)的轎車內(nèi),發(fā)現(xiàn)每當(dāng)轎車旁邊有其它汽車急速駛過(guò)時(shí),轎車都會(huì)晃動(dòng)一下,這讓她很困惑,請(qǐng)用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系原理解釋這一現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R0是一個(gè)光敏電阻,光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小,R 是電阻箱(已調(diào)至合適阻值),它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈.白天燈熄,夜晚燈亮.則給路燈供電的電源應(yīng)接在______(a、b 或 b、c)兩端;如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)小一些,則路燈比原來(lái)______(早一些/遲一些)亮.
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