【題目】如圖，在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體_____________的性質(zhì)制成的。

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在溫度計(jì)上發(fā)生了________。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，每隔1 min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見表），4 min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_____℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_____℃。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98

【答案】 熱脹冷縮 液化 96 98

【解析】(1)液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。(2)如圖1甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。(3)由圖丙知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以溫度計(jì)的示數(shù)為96℃。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了，所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn)，此時(shí)吸熱溫度不變；(4)甲圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，是沸騰時(shí)的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類正面臨能源危機(jī)，為選用節(jié)能交通信號(hào)燈的燈源，實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時(shí)光照強(qiáng)度相同..有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)以上材料說(shuō)明下列的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在光照強(qiáng)度相同的情況下， LED燈不必要達(dá)到很高的溫度就能發(fā)光，電能基本上不轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，幾乎全部轉(zhuǎn)化光能，因而發(fā)光效率高

B. LED燈的額定電壓低，人直接接觸不會(huì)觸電

C. LED燈響應(yīng)時(shí)間短，也就是從開始發(fā)光到正常發(fā)光所用的時(shí)間短

D. LED燈額定功率小，消耗的電能肯定比白熾燈少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小薇同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了清晰縮小的像．這時(shí)她將自己的近視眼鏡鏡片放到蠟燭與凸透鏡之間（靠近透鏡），結(jié)果光屏上的像變得模糊了．

①為使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏。

②如圖所示的四幅圖中，正確表示近視眼成像情況的是_____,近視眼矯正方法的是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究光的折射規(guī)律時(shí),意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí),折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析以上數(shù)據(jù)可知,光從玻璃射向空氣時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是_________。

(2)光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射能量隨著入射角的增大而_____,當(dāng)入射角i≥_____時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

(3)由表格數(shù)據(jù)可知,如圖中圖線____(選填“a”或“b”)反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。

(4)根據(jù)光路可逆,當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角______(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角,因此折射光線不會(huì)消失,則不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 6W”，“3V 3W”的燈L1和L2（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們并聯(lián)接在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 燈L1比燈L2亮 B. 燈L1、L2的實(shí)際功率之比為2：1

C. 電源電壓為3V時(shí)，燈L2正常發(fā)光 D. 電源電壓為9V時(shí)，燈L1、L2都正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向___調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：_______。

（2）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)_____（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（3）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_______________（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖中是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們將一張白紙B放在水平桌面上，將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著______（選填“A”或“B”）照射，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。甲組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)的目的是：________。

（2）其他三組同學(xué)都探究光的折射規(guī)律，乙、丙兩組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出了光路圖。對(duì)比光路圖可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光以相同的入射角斜射入________（選填“相同的”或“不同的”）介質(zhì)中時(shí)，折射角不同。折射角的大小可能與什么因素有關(guān)？同學(xué)們展開了熱烈的討論，你的猜想是：折射角的大小可能與_________有關(guān)。

（3）丁組同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí)，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表。

①分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：___________ 。

②光從玻璃斜射向空氣時(shí)，反射能量隨著入射角的增大而________，當(dāng)入射角i≥ _______°時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象；

③由表格數(shù)據(jù)可知：圖中的圖線________（選填“a”或“b”）反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。

④根據(jù)光路可逆，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，______（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)先后四次測(cè)量同一物體的寬度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.65cm、2.58cm、2.58cm，則測(cè)得該物體寬度為

A. 2.58cm B. 2.57cm C. 2.576cm D. 2.595cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的小火鍋常用一種被稱為“固體酒精”的物質(zhì)作為燃料，已知這種燃料的熱值是1.0×107J/kg，若燃燒0.1kg“固體酒精”，能小火鍋中質(zhì)量為1kg的水溫度從20℃升高到70℃，[c水=4.2×103J/（kg℃）]求：

（1）小火鍋中水吸收的熱量；__________

（2）完全燃燒0.1kg的“固態(tài)酒精”所釋放出的熱量；____

（3）這個(gè)小火鍋燒水的效率。_____

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