Question

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。

實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用      圖。（填“甲”、“乙”）

（2）甲組實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________ 。乙組實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________。

（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的      來比較物體的動能大小。下列實例中與此實驗方法相同的有      。（填編號）

①認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行類比

②研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時，通過比較電磁鐵吸引大頭針多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

③研究電流大小與電阻的關(guān)系時，保持電壓不變。

 

Answer 1

【答案】

（1）甲  （2）當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；

當(dāng)物體的速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大。

（3）距離長短（或“距離”）    ②

【解析】

試題分析：（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，必須控制物體的質(zhì)量相同，速度不同，速度的不同是通過小球在斜面的位置來體現(xiàn)的，符合條件的是甲圖；

（2）通過甲圖可得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大；通過乙圖可得到的結(jié)論是：物體速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；

（3）實驗中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，屬于轉(zhuǎn)換法的思想，

①識電流大小時，用水流進(jìn)行類比，是類比的方法；

②研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時，通過比較電磁鐵吸引大頭針多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，是利用轉(zhuǎn)換法的思想；

③研究電流大小與電阻的關(guān)系時，保持電壓不變，利用了控制變時法。

故填②。

考點：探究影響物體動能大小的因素．

點評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大�。�

（2）不同質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同，越高自由落下時，到達(dá)地面的速度越大．