【題目】在探究宇宙的同時(shí)，人類(lèi)也在探索______ ，電子顯微鏡是人類(lèi)的“火眼金睛”通過(guò)它，人類(lèi)能逐漸深入地看清______ 的不同粒子，能看到放大200萬(wàn)倍的銥原子的排列圖．

【答案】 微觀世界 組成物質(zhì)

【解析】解：在探究宇宙的同時(shí)，人類(lèi)也在探索微觀世界，重點(diǎn)關(guān)注粒子及其結(jié)構(gòu)；

人類(lèi)通過(guò)電子顯微鏡能逐漸深入地看清組成物質(zhì)的不同粒子，能看到放大200萬(wàn)倍的銥原子的排列圖；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家離學(xué)校3km，他上學(xué)所用自行車(chē)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示；小明的質(zhì)量為54kg，步行時(shí)每只腳與地面的接觸面積為1.5×10﹣2 m2 ． 取g=10N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：

自行車(chē)重

180N

車(chē)輪直徑

0.61m

行駛時(shí)輪胎與地面接觸總面積

1×10﹣2 m2

輪胎承受的最大壓強(qiáng)

1.2×105 Pa


（1）若小明騎自行車(chē)行駛的速度為5m/s，他騎車(chē)去學(xué)校大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）小明騎車(chē)去學(xué)校的路上，車(chē)對(duì)水平路面的壓力多大？
（3）小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)與騎車(chē)上學(xué)時(shí)車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)相比，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明哪個(gè)大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小．
（2）比較圖甲和圖 ， 可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論： ．
（4）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？ ．
（5）小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖2所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將（選填“上凹”或“下凸”），增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面鏡可以用于成像，一身高1.78m的人站在豎直放置的平面鏡前3m處，若此人遠(yuǎn)離平面鏡，像__（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）平面鏡，鏡中的像的大小將__．（填“變大”“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)電熱水壺，放置在水平桌面上．壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg，底座與水平桌面的接觸面積為2×10﹣2m2 ， 在水壺內(nèi)裝入重15N的水后，水的深度為0.12m．g取10N/kg，求：
（1）水對(duì)壺底的壓強(qiáng)；
（2）水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在前期的中考跳繩測(cè)試中，王勇每跳起一次，克服重力做的功約為（ ）

A. 3J B. 300J C. 30J D. 600J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色電視機(jī)畫(huà)面的顏色是用哪三種色條組成( )

A. 紅、藍(lán)、黃 B. 紅、綠、藍(lán)

C. 紅、橙、黃 D. 綠、紫、橙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）
A.紙片托住水
B.橡皮膜外凸
C.U形管中液面相平
D.手指夾住鉛筆兩端

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同步練習(xí)冊(cè)答案