去年5月25日，某市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲，小明利用天平測(cè)量一杯洪水的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為（　�。�

　 A.82.2g B.82.4g C.77.6g D.83g

　


    解：使用天平稱(chēng)量物體時(shí)，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度，且圖示中標(biāo)尺的分度值為2.4g．

則杯和洪水的總質(zhì)量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?桂林）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材：待測(cè)小燈泡、銘牌為“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整．

（2）按圖連接實(shí)物電路圖時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該　　；

（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小，原因是：　　；應(yīng)換用銘牌為　　的滑動(dòng)變阻器；

（4）小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“U﹣I”關(guān)系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實(shí)測(cè)的額定功率為　　W，該小燈泡　（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格；

（5）由“U﹣I”關(guān)系圖象可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí)，它的電阻是　　Ω；進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高　　（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下面的空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字或單位：

（1）某中學(xué)生的質(zhì)量約是45　　　　　　；

（2）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是50 　　　　　　；

（3）水的密度是1.0×103　　　　　　=　　　　　　g/cm3．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南京）如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯．

（1）為便于觀光，電梯的外壁采用玻璃材料，主要是因?yàn)椴Ａв休^好的　　　　　　性．

（2）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是　　　　　　的．

（3）電梯勻速上升過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能　　　　　　，動(dòng)能　　　　　　．若小明受到的重力為G，電梯對(duì)小明的支持力為F1，小明對(duì)電梯的壓力為F2，則F1和　　　　　　是一對(duì)平衡力．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


商店常用圖示臺(tái)秤稱(chēng)量貨物的質(zhì)量，有關(guān)稱(chēng)量的說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A.貨物的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量

　 B.若砝碼磨損了，稱(chēng)量的結(jié)果比貨物實(shí)際質(zhì)量大

　 C.若秤盤(pán)下粘了一塊泥，稱(chēng)量的結(jié)果比貨物實(shí)際質(zhì)量小

　 D.若調(diào)零螺母的位置比正確位置向右多旋進(jìn)了一些，稱(chēng)量的結(jié)果比貨物實(shí)際質(zhì)量大

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小宇用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，天平調(diào)平衡后，按圖1示的方法來(lái)稱(chēng)物體的質(zhì)量，

（1）請(qǐng)將錯(cuò)誤之處填寫(xiě)在橫線(xiàn)上：①　　　　　　；②　　　　　　．

（2）錯(cuò)誤糾正后，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖2所示，可正確稱(chēng)出物體質(zhì)量的操作是向右移動(dòng)　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向　　　　　　（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右側(cè)中　　　　　　（選填“增加”或“減少”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

周末，小萌在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)（如圖）．

實(shí)驗(yàn)一：在礦泉水瓶中裝滿(mǎn)水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下：再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會(huì)落下．該現(xiàn)象說(shuō)明了

實(shí)驗(yàn)二：在礦泉水瓶側(cè)壁開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿(mǎn)水．放開(kāi)手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急．該現(xiàn)象說(shuō)明了

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東滕州張汪鎮(zhèn)中心中學(xué)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）

A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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