1．小聰家里有一臺(tái)透明門(mén)的電冰箱．她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)打開(kāi)冰箱的門(mén)時(shí)，燈就亮；將門(mén)關(guān)上，燈就不亮了．電冰箱主要靠壓縮機(jī)工作．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方法，判斷壓縮機(jī)和電冰箱內(nèi)的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)？答：因?yàn)楸溟T(mén)是透明的，所以關(guān)閉冰箱門(mén)，可以看到燈不亮，此時(shí)再觀察一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)壓縮機(jī)照樣可以工作．接著打開(kāi)冰箱門(mén)，燈亮，壓縮機(jī)也可以工作，說(shuō)明二者互不影響，是并聯(lián)的．

分析 （1）串聯(lián)電路的特點(diǎn)：在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；
（2）并聯(lián)電路的特點(diǎn)：在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作．

解答 答：因?yàn)楸溟T(mén)是透明的，所以關(guān)閉冰箱門(mén)，可以看到燈不亮，此時(shí)再觀察一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)壓縮機(jī)照樣可以工作．接著打開(kāi)冰箱門(mén)，燈亮，壓縮機(jī)也可以工作，說(shuō)明二者互不影響，是并聯(lián)的．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電冰箱電路中電燈與壓縮機(jī)的關(guān)系，本題的關(guān)鍵是知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小雯取過(guò)一支示數(shù)為39.5℃的體溫計(jì)，直接用來(lái)測(cè)量自己的體溫，若他的體溫為正常體溫，周?chē)諝獾臏囟葹?2℃．則此時(shí)測(cè)量出來(lái)的溫度為（　�。�
A．37.0℃B．22℃C．39.5℃D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光，遙控器屬于紅外線的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，其主要原因是現(xiàn)代工業(yè)大量使用化石燃料（如煤、石油、天然氣等）作為能源，排放出二氧化碳等多種溫室氣體，這些溫室氣體使太陽(yáng)的能量聚在地球周?chē)瑢?dǎo)致全球變暖，這就是常說(shuō)的溫室效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在煮餃子的過(guò)程中，可觀察到如下現(xiàn)象：餃子剛放入時(shí)沉在水底，煮一段時(shí)間后就浮了起來(lái)．餃子為什么會(huì)浮起來(lái)？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪氩⒔o出說(shuō)明．我想原因可能是：餃子一開(kāi)始沉底，一會(huì)后又浮上來(lái)，我的根據(jù)是：生餃子下鍋后由于所受的浮力小于重力所以下沉，沉到鍋底，煮熟后餃子的體積由于受熱膨脹而變大，餃子所受浮力變大，重力不變，浮力大于重力，所以餃子上浮，最終漂浮在水面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．“×××”牌早餐奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275?g，體積為0.25?L，由此可以估算出牛奶的密度約為1.1×103kg/m3．喝掉一半后，牛奶的密度將不變，其質(zhì)量變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過(guò)程中（　�。�
A．物體一定運(yùn)動(dòng)了2mB．物體一定受到20N的摩擦力
C．重力做的功一定為80JD．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．在如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)表盤(pán)讀數(shù)回答下列問(wèn)題：

（1）電壓表V1測(cè)電源（填“L1”“L2”或“電源”）兩端電壓．
（2）電壓表V2測(cè)L1（填“L1”“L2”或“電源”）兩端電壓．
（3）L1兩端的電壓U1是多大？
（4）L2兩端的電壓U2是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有天平、溫度計(jì)；加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使沙子均勻受熱；
（2）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱 量的多少轉(zhuǎn)換成來(lái)加熱時(shí)間反映．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B．
A．使用相同的易拉罐
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．采用相同的加熱方法（如用同一盞酒精燈先后加熱，與易拉罐底的距離等）
（4）實(shí)驗(yàn)中小明猜想：沙子吸熱升溫比水慢．如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是上升的溫度相同時(shí)，水加熱時(shí)間長(zhǎng)．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)吸熱的能力不同，相同條件下吸熱升溫較快的物質(zhì)，其 吸熱的能力較弱（強(qiáng)/弱）．

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