通常我們聽人說話的聲音就知道其人，是根據(jù)人（ ）不同

A．音色 B．音調 C．響度 D．音量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾等五校九年級上學期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

用鉛筆畫線作導線，按照圖所示電路圖，把圖所示的實物圖連接起來．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區(qū)八年級上學期10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開．這個實驗是用來探究（ ）

A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因

C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建莆田仙游縣郊尾等五校八年級上第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖中，兩把尺子測木塊的長度，甲尺的測量結果為________，乙尺的測量結果為________，造成測量值不同的原因_______________

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建莆田仙游縣郊尾等五校八年級上第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 ；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是 （填“樂音”或“噪聲”）,指出反映聲音的哪種特征:震耳欲聾:___________,聞其聲便知其人:___________。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建莆田仙游縣郊尾等五校八年級上第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

有關誤差的下列說法中，正確的是（ ）

A. 誤差只能減小，而不能消除

B. 測量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差

D. 測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年福建莆田仙游縣郊尾等五校八年級上第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩列火車都在運動中，若以甲為參照物，會得出乙車在向東運動的結論，那么，若以地面為參照物，則乙車的運動情況是（ ）

A、向東運動 B、向西運動

C、向東向西都有可能 D、以上答案都不正確

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市區(qū)八年級上期中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖，觀眾看不見領舞者身后站著的其她舞者，因為光的 的緣故。

（2）梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其 是不同的。

（3）舞臺上云霧繚繞，它們是固態(tài)二氧化碳 時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷 成小冰晶或 成小水珠而產生的效果。（填物態(tài)變化）

（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生 ，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省江陰市八年級上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A.

B.

C.

D.

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