Question

9．老師講課的聲音是由其聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生，并通過(guò)空氣傳到學(xué)生耳朵里的；物理課上，老師讓大家玩一個(gè)游戲，某同學(xué)說(shuō)“猜猜我是誰(shuí)？”，其他閉著眼的同學(xué)立即說(shuō)出了他的名字，同學(xué)們是根據(jù)音色來(lái)辨別的；用抽氣設(shè)備將真空罩內(nèi)氣體逐漸抽出，聽(tīng)到的罩內(nèi)電鈴發(fā)出的聲音會(huì)逐漸變小選填“變大”、“變小”或“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是以波的形式傳播的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音．

解答 解：（1）老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它通過(guò)空氣傳入我們耳中；
（2）我們能分辨出不同的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的音色不同；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將真空罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以音樂(lè)聲會(huì)逐漸變�。蝗绻�把罩中的空氣完全抽出來(lái)，真空罩內(nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出真空罩外的介質(zhì)，所以我們不能聽(tīng)到音樂(lè)聲．這說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲．
故答案為：振動(dòng)； 空氣； 音色； 變�。唤橘|(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答，屬于基礎(chǔ)題．