13.下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息.經(jīng)分折得知,當開關s閉合時,飲水機處于加熱狀態(tài),s斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài),為了測量它加熱時的實際功率,小明斷開其它所有用電器,只將該飲水機接入家庭電路中,團合開關s,測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃所用時間為7.5min,而同時察到家中標有“1200r/kw.h”字樣的電能表轉盤轉過120轉,以根據(jù)以上信息,求:(水的比熱容是4.2×103J/kg•℃)
熱水箱容量1L
額定電壓220V
加熱時額定功率880W
(1)飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量;
(2)飲水機加熱時的實際功率;
(3)飲水機加熱過程中的熱效率.

分析 (1)知道熱水箱的容量,可利用公式m=ρV計算出水的質量,又知道水的比熱容和溫度變化,可利用熱量公式Q=cm(t-t0)計算出水吸收的熱量.
(2)“1200r/kw•h”的意義為:每消耗1kw•h的電能,電能表的轉盤就轉過1200r,從而可以計算出電能表的轉盤轉過120r消耗的電能,又知道工作時間,可利用公式P=$\frac{W}{t}$計算出飲水機的實際功率.
(3)已經(jīng)計算出水吸收熱量和飲水機消耗的電能,可利用公式η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$計算出飲水機的熱效率.

解答 解:(1)V=1L=1dm3=1000cm3,ρ=1×103kg/m3=1g/cm3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質量為:m=ρV=1g/cm3×1000cm3=1000g=1kg;
水吸收的熱量為:Q=Cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J.
(2)每消耗1kW•h的電能,電能表的轉盤就轉過1200r,
則電能表的轉盤轉過120r消耗的電能為:W=$\frac{120r}{1200r/kW•h}$=0.1kW•h=3.6×105J,
而t=7.5min=450s,
飲水機的實際功率為:P實際=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{5}J}{450s}$=800W.
(3)Q=3.36×105J,W=3.6×105J,
飲水機的熱效率為:η=$\frac{{W}_{吸}}{W}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{3.6×1{0}^{5}J}$≈93.3%.
答:(1)飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量為3.36×105J;
(2)飲水機加熱時的實際功率為800W;
(3)飲水機加熱過程中的熱效率為93.3%.

點評 本題是一道電學與熱學的綜合應用題,考查了質量、吸收熱量、電功、熱機效率等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是結合電路圖對飲水機狀態(tài)的判斷.與生活相連,使學生覺得學了物理有用,注意計算時的單位變換要正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質,空氣中PM2.5的遠距離輸送_________________________(選填“能”或“不能”)說明分子的運動,東漢時期,王充在《論衡》一書中提到了“頓牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”是我們所學的___________現(xiàn)象,人類運用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是____________(選填“電子”、“質子”、“夸克”),_______(選填“哥白尼、伽利略、牛頓”)所著的《自然哲學的數(shù)學原理》一書,建立了經(jīng)典力學的體系。

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科目:初中物理 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有兩個不同的定值電阻R1,R2,它們的電流隨電壓變化的I-U圖像如圖所示,R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串,并聯(lián)后的總電阻為R并,關于R串,R并的I-U圖像所在區(qū)域正確的是(  )

A. R串在Ⅲ區(qū),R并在Ⅰ區(qū);

B. R串在Ⅱ區(qū),R并在Ⅰ區(qū);

C. R串在Ⅰ區(qū),R并在Ⅱ區(qū);

D. R串和R并都在Ⅰ區(qū)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出如下猜想:
甲:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大.
乙:電功率跟電壓有關,電壓越大,電功率越大.
(1)小明同學就猜想甲進行如下探究:
A.按照如圖所示連好電路;
B.更換不同規(guī)格的燈泡,移動滑動變阻器的滑片,分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度.
實驗結果如下:
 實驗次數(shù) 所用燈泡 電流表讀數(shù) 燈泡亮度
 1 燈泡1 0.1A 很暗
 2 燈泡20.2A 較暗
 3 燈泡3 0.3A 較亮
 4 燈泡4 0.4很亮
C.小明由此得出:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大.
請你對小明的實驗過程進行評估,他的實驗有什么不合理之處?應如何改進?
不合理之處:未控制燈泡兩端電壓不變.
改進方法:在燈泡兩端接一個電壓表,通過調節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變(或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián),用電流表測出各燈電流,比較電流與亮度的關系).
(2)現(xiàn)有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干,請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙,并把電路圖畫在圖2所示的方框內(nèi).
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗,其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一                                      
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/V12346
P/W0.20.40.60.81.2
表二
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:電流一定時,電功率與電阻成正比
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是:電壓一定時,電功率與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標有“4V 4W”字樣,當開關S閉合,滑片P移至a端時,電流表的示數(shù)為1.25A,燈L正常發(fā)光;當開關s斷開,滑片P移至b端時,燈L消耗的電功率是1W,電源電壓4V.

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18.小彤家廚房里的電飯煲與客廳里的電視機是并聯(lián)的;電飯煲是利用電流的熱效應工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.按要求完成下列各圖:(溫馨提示:要使用直尺規(guī)范作圖,否則不得分)
(1)如圖1所示,請畫出反射光線OB對應的入射光線;
(2)如圖2所示,請畫出正在踢毽子的小宇對地面壓力的示意圖;
(3)如圖3所示,請根據(jù)磁感線方向標出小磁針的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.最早發(fā)明的相機是針孔相機,利用的是小孔成像原理,小孔成像是成的實像(選填“實”或“虛”).近視眼是困擾許多中國學生的視力問題,在圖甲、乙兩幅示意圖中,矯正近視眼的是圖乙(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小宇和同學們做了下面幾個力學實驗,請你和他們共同完成下列實驗.

(1)在“探究浮力的大小與哪些因素有關”時,小宇使用的是如圖甲所示的實驗裝置(物體A為實心長方體),實驗結束后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關系圖象(如圖乙),根據(jù)圖象回答下列問題:
①物體A的重力為1.2N.
②物體A浸沒在水中之前,彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,這一現(xiàn)象說明浮力與排開液體體積(選填“物體體積”或“排開液體體積”)有關.物體A浸沒在水中后,所受的浮力為1.0N,且保持不變,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度無關(選填“有關”或“無關”).
③物體A的密度為1.2×103kg/m3
(2)小宇和同學們采用如下方法測量B液體的密度,請你將實驗數(shù)據(jù)補充完整;
①用天平測出燒杯和B液體的總質量為154.4g;
②將B液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體體積為10mL;
③測量燒杯和剩余B液體的總質量時,天平平衡后,砝碼和游碼在標尺上所對的刻度值如圖丙所示,量筒中液體的質量為15g,則B液體的密度為1.5g/cm3
④將B液體倒入量筒中時,不小心使得量筒內(nèi)壁上濺有少許液體,則測出的密度值將偏大(選填“大”或“小”).

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