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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測力計上（如圖（a）所示），測出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒在水中（如圖（b）所示），讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為

2.0

牛，發(fā)現(xiàn)測力計對物體的拉力

小于

物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是

錯誤

的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三

實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3	4	5	6
物塊	A	B	C	D	E	F
物塊密度（千克/米³）	2.7×10³	2.2×10³	1.1×10³	0.9×10³	0.6×10³	0.4×10³
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)

浸入水中的實(shí)心物塊的密度大于水的密度

時，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號

4或5或6

的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究

密度范圍在0.9×10³～1.1×10³千克/米³內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，另外還需將密度不同的實(shí)心物塊浸入在密度不同的其它液體中，觀察它的最終狀態(tài)

，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵中考版　2009－2010學(xué)年　第16期　總172期滬粵中考版 題型：013

下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁場后關(guān)于磁場的描述的筆記內(nèi)容，請你指出其中不正確的

[　　]

A．

磁體具有磁性，磁場是不存在的

B．

磁體周圍存在著磁場，磁場是客觀存在的

C．

磁場的基本性質(zhì)就是對任何磁極都具有磁力作用

D．

磁體間的相互作用是通過磁場來實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測力計上（如圖（a）所示），測出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒在水中（如圖（b）所示），讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為牛，發(fā)現(xiàn)測力計對物體的拉力物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6
物塊 A B C D E F
物塊密度
（千克/米³） 2.7×10³ 2.2×10³ 1.1×10³ 0.9×10³ 0.6×10³ 0.4×10³
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)時，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，甲同學(xué)依據(jù)“石塊扔入河中的水里總是沉入河底，木頭放進(jìn)水里卻會浮在水面”，猜想：沉入水中的物體不受浮力；乙同學(xué)根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水銀中的鐵塊最終漂浮在水銀面上”的現(xiàn)象，猜想：物塊密度與液體密度的大小關(guān)系，可能會對它浸入液體中后的最終狀態(tài)有影響．
（1）于是他們首先用細(xì)線把物體掛在彈簧測力計上（如圖（a）所示），測出物體所受的重力G=3.2牛；再把該石塊浸沒在水中（如圖（b）所示），讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為______牛，發(fā)現(xiàn)測力計對物體的拉力______物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而判斷出甲同學(xué)的猜想是______的（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）接著他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表三中．
表三

實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3	4	5	6
物塊	A	B	C	D	E	F
物塊密度（千克/米³）	2.7×10³	2.2×10³	1.1×10³	0.9×10³	0.6×10³	0.4×10³
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)______時，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號______的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實(shí)心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上．
③至此，大家認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，要完善證實(shí)乙同學(xué)的猜想是否正確，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．于是他們決定下面還要研究______，為它提供全面、有力的依據(jù)．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁場后關(guān)于磁場的描述的筆記內(nèi)容，請你指出其中不正確的