【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面的題目:

(1)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,隨著空氣被逐漸抽出,鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了,這說明________.盡管聽不見鈴聲了,但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘,這說明光的傳播________(填“需要”或“不需要”)介質(zhì).

(2)如圖所示,將一把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的 幅度大致相同,比較兩種情況下鋼尺的振動快慢和發(fā)聲的音調(diào),每次振動幅度大致相同是為了控制________(“音色”“音調(diào)”或“響度“).鋼尺伸出桌邊越短,振動越快.音調(diào)越________(填“高“或“低“).

【答案】聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲 不需要 響度

【解析】

聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播,光的傳播不需要介質(zhì);振動的物體發(fā)出聲音,聲音的音調(diào)由振動頻率決定,物體振動的越快,頻率越大,音調(diào)越高;物體振動的越慢,頻率越低,音調(diào)越低.

(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直到聽不到聲音,這個實驗說明了真空中不能傳播聲音,聲音必須通過介質(zhì)才能傳播。盡管聽不見鈴聲了,但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘,這說明光的傳播不需要介質(zhì);

(2)使鋼尺兩次的振動幅度大致相等是為了控制響度,當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

故答案為:(1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;不需要;(2)響度;高。

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(表二)

表(一)是根據(jù)_____________________________來補填的;

表(二)是根據(jù)______________________________來補填的。

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探究過程中,需要的測量工具有__________、_______________.

分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________________.

(2)該組同學(xué)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下.

將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向______(選填變化不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填豎直垂直”)下落.

從以上實驗現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是_____________.

(3)第二組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

分析上述的實驗數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因:_____________________.

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