【題目】下列實例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）

A.鋸木頭時鋸條發(fā)燙

B.汽油機(jī)的做功沖程

C.把冰塊放入裝有飲料的杯中，過會兒飲料會變涼

D.兩手相互摩擦，手的溫度升高

【答案】C

【解析】

A．鋸木頭時鋸條發(fā)燙，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，故不符合題意；

B．汽油機(jī)的做功沖程，是燃?xì)鈱钊龉�，�?nèi)能減小，屬于做功改變物體內(nèi)能，故不符合題意；

C．在飲料中放入冰塊，飲料變涼，是冰塊熔化吸熱，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，故符合題意；

D．兩手相互摩擦，手的溫度升高，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能，故不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】萘的熔點為80℃，則80℃的萘的狀態(tài)是（ ）

A.固態(tài)B.液態(tài)

C.固液共存D.三種可能性都存在

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【題目】如圖所示，幾種熱現(xiàn)象的實驗中解釋正確的是（ ）
A.圖甲所示說明分子之間只存在引力
B.圖乙所示木塞被沖出時試管口出現(xiàn)“白霧”，說明水蒸氣的內(nèi)能增加
C.圖丙所示是汽油機(jī)的做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

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【題目】下列物理量中，以科學(xué)家瓦特的名字作為單位的是（ ）

A.壓強(qiáng)B.功率C.力D.功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為12cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，如圖所示．
請結(jié)合此實驗完成下列問題：
（1）把光具座放在水平桌面上，將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，接下來的實驗操作是把燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到；
A.同一高度上
B.同一直線上
C.不用調(diào)節(jié)直接實驗
（2）圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明的成像特點；（選填選項前的字母）
A.放大鏡
B.照相機(jī)
C.幻燈機(jī)
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處，通過移動光屏，在光屏呈現(xiàn)燭焰清晰的像；
A.能夠
B.不能
C.無法確定
（4）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更小的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ． （選填選項前的字母）
A.將蠟燭右移，光屏右移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移，光屏左移
D.將蠟燭左移，光屏左移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.“隔墻有耳”，從另一個側(cè)面證明固體能傳聲

B.在街頭設(shè)置噪聲檢測儀，可有效阻斷噪聲的傳播

C.不振動的物體也能發(fā)出聲音

D.用超聲波除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 書包帶做得較寬B. 菜刀磨得鋒利

C. 推土機(jī)具有寬大的履帶D. 鐵軌下鋪放枕木

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【題目】有沒有看過“森林動物”運動會中龜兔賽跑的情景，請你仔細(xì)想想，比賽開始后，“觀眾”通過比較_____來判斷跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較_____，判定最先到達(dá)終點的烏龜運動得快。

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【題目】周末小明在家練習(xí)鋼筆書法，他抽完鋼筆水，在用鋼筆書寫的過程中，筆內(nèi)鋼筆水的質(zhì)量將____，筆內(nèi)鋼筆水的密度將____。（選填“變大”、 “變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案