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下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.

(1)圖a裝置探究平面成像特點,選用玻璃板取代平面鏡的原因是:______.
(2)圖b裝置可探究電流產生的熱量跟______的關系.
(3)圖c說明:時斷時續(xù)的電流能夠產生______.
【答案】分析:(1)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關.分析圖中不同的量是什么,就探究電熱和哪個物理量之間的關系.
(3)迅速變化的電流產生電磁波.
解答:解:(1)選用玻璃板取代平面鏡是為了便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)如圖,兩個電阻不等的電阻串聯(lián)在電路中,電流相等,通電時間相等,所以此實驗探究電熱跟電阻的關系.
(3)時斷時續(xù)的電流屬于迅速變化的電流,其周圍產生電磁波.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)電阻;(3)電磁波.
點評:本題采用課本插圖,挖掘插圖中所探究的問題,我們在以后的學習中,要重視課本插圖,除了明確課本插圖所探究的問題,還要找到它和其它物理知識之間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?皇姑區(qū)二模)下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.

(1)圖a裝置探究平面成像特點,選用玻璃板取代平面鏡的原因是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)圖b裝置可探究電流產生的熱量跟
電阻
電阻
的關系.
(3)圖c說明:時斷時續(xù)的電流能夠產生
電磁波
電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?吳中區(qū)二模)下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.

(1)圖a裝置探究平面成像特點,選擇玻璃板的目的
透過玻璃板確定像的位置
透過玻璃板確定像的位置

(2)圖b裝置可探究
電流的熱效應
電流的熱效應
跟電阻的大小關系.
(4)圖c說明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產生
電磁波
電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?衡陽)如圖所示,下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.

(1)實驗甲中抽氣機不斷向罩外抽氣,罩內響鈴的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
;
(2)實驗乙是研究滾擺的動能與
重力勢能
重力勢能
的相互轉化;
(3)實驗丙中A管液面上升,此實驗證明
流速大的位置壓強小
流速大的位置壓強小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)①圖甲中體溫計的讀數為
37.3℃
37.3℃
;②用刻度尺和三角板按圖乙測出小瓶蓋的外徑是
2.05
2.05
cm.

(2)用彈簧測力計掛著一重為3.6N的物體A,浸沒在水中時,彈簧測力計的示數如圖丙.物體A所受浮力是
2.4
2.4
N.物體A的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3
(3)下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.

A實驗是研究
流體(或空氣)壓強與流速
流體(或空氣)壓強與流速
的關系;
B實驗是研究
電磁鐵
電磁鐵
的磁性“有”“無”或磁性“強”“弱”裝置;
C實驗是展示
熱機
熱機
的工作原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面幾幅圖是課本中的一些實驗圖,請在題中空格處填入相應的內容.
(1)圖a鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因為鐵的
硬度
硬度
比石蠟高;
(2)圖b說明
以滾動代替滑動,可以減小摩擦
以滾動代替滑動,可以減小摩擦

(3)圖c是表面光滑的鉛塊緊壓在一起,會難以分開,說明
分子之間有引力
分子之間有引力

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