使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的時候，可能造成測量結(jié)果偏小的是

[　　]

A．使用已磨損的砝碼

B．使用質(zhì)量比標準質(zhì)量大的砝碼

C．測量的時候，指針偏向刻度盤的右邊一點兒

D．測量的時候，指針偏向刻度盤的左邊一點兒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖1所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先
游碼移到標尺左端的零刻度
，然后
調(diào)節(jié)平衡螺母
，直到指針尖對準分度標尺中央的刻度線．

（2） 他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖2所示，其中違反操作規(guī)定的是
被測物體放在右盤，砝碼放在左盤
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南寧）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中
（1）將托盤天平放在
水平
水平
臺面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處．
（2）在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在
左
左
（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用
鑷子
鑷子
．
（3）多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動
游碼
游碼
使橫梁恢復(fù)平衡．若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為
53.4
53.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：
調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：①首先
將游碼移到標尺左端零刻線處
將游碼移到標尺左端零刻線處
，②然后
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
，直到指針尖對準分度標尺中央的刻度線．在進行第②步調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)（填“左”或“右”）．

（2）如圖所示，是一次實驗情況的記錄，請根據(jù)圖示填寫下表：
玻璃杯和液體總質(zhì)量/g 玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g 被測液體的質(zhì)量/g 被測液體的體積/cm3 液體密度
kg/m3
52
52
27
27
25
25
30
30
0.83×103
0.83×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用托盤天平測量物體的質(zhì)量：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺中央刻線的右側(cè)，此時應(yīng)將衡量右側(cè)的平衡螺母向
左
左
移；
（2）移動游碼的作用是相當于向
右
右
盤加減砝碼；
（3）在某次測量時，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則被測物體的質(zhì)量是
73.4
73.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中．
（1）將托盤天平放在
 
臺面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處．
（2）在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在
 
（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用
 
．
（3）多次增減砝碼，當加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動
 
使橫梁恢復(fù)平衡．若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為
 
g．

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