（2007?梅州）下面是同學(xué)們常見的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．

（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠近，其原因是：　         　．
（2）圖乙：同時(shí)在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是　    　（選填“冷水”或“熱水”）．說明：　       　．
熱水；溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快

試題分析：（1）沒有吹氣時(shí)，紙的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等，紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓梗?dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減�。埻鈧�(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏．
故答案為：兩張紙之間空氣流速大，壓強(qiáng)小于外側(cè)壓強(qiáng)．
（2）因?yàn)闊崴疁囟雀撸肿舆\(yùn)動(dòng)速度快，擴(kuò)散快，所以在熱水中滴一滴墨水，顏色先變均勻．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系、分子運(yùn)動(dòng)論中的內(nèi)容的掌握情況，要求學(xué)生能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、          （可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度    （大/�。┑膹�(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．其蘊(yùn)含的物理原理是：流速越大的位置壓強(qiáng)越    （大/小）。
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用       原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些（ ）
A．只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是（   ）
A．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的一次方成正比
B．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的二次方成正比
C．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
D．風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的四次方成正比
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)的效率是      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，為了解決 “H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機(jī)在飛行時(shí)，當(dāng)機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)，由于機(jī)翼上方氣流的截面面積　 　，所以流速就　   　機(jī)翼前方的流速；而空氣水平的流過機(jī)翼下方，因此機(jī)翼下方的氣流大致　     　前方的流速，因此機(jī)翼下方的壓強(qiáng)　     　機(jī)翼上方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的力，因此飛機(jī)可以飛起來了．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2008?常州）2007年夏季，高郵湖面上發(fā)生龍卷風(fēng)，把大量的湖水“吸”入空中．龍卷風(fēng)實(shí)質(zhì)上是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸”起物體的原因是（　�。�
A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于外部的壓強(qiáng)
C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力增大
D．龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2006?泉州）如圖所示，對(duì)著兩張平行拿著的紙中間吹氣，兩張紙會(huì)靠在一起．這說明氣體在流速大的地方壓強(qiáng)　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭，轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼。則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速________車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng)____________車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對(duì)地面的壓力____________車的重力（均選填“大于、等于或小于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，小明向下垂的兩張紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間相互靠攏．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：　            　．小明根據(jù)這一規(guī)律制作了如圖乙所示的裝置，當(dāng)他向飲料管A吹氣，細(xì)飲料管B中的液體會(huì)　 　．（填：“上升”或“下降”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，用手握著兩張紙，讓其自由下垂，在兩張紙的中問向下吹氣，這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)（填“中間”或“兩邊”），這個(gè)現(xiàn)象說明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速______的地方壓強(qiáng)�。�

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