日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站的核心設(shè)備是______,其中發(fā)生的______反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要5×106t的煤炭.5×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是______J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是______.
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

【答案】分析:(1)將原子核裂變釋放的核能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿南到y(tǒng)和設(shè)備,通常稱為核電站,核電站是一種高能量、少耗料的電站,核燃料裂變過(guò)程釋放出來(lái)的能量,經(jīng)過(guò)反應(yīng)堆內(nèi)循環(huán)的冷卻劑,把能量帶出并傳輸?shù)藉仩t產(chǎn)生蒸汽用以驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電;
(2)已知煤炭的質(zhì)量和熱值,根據(jù)公式Q=qm可求完全燃燒釋放的熱量;
(3)節(jié)約能源要從身邊做起,養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的好習(xí)慣;
使用過(guò)的廢料要會(huì)分類整理,將生活廢品送到廢品收購(gòu)站,集中分類處理,以待循環(huán)利用;
太陽(yáng)能相對(duì)電能是巨大的,要盡量使用太陽(yáng)能熱水器,不用電熱水器.
解答:解:(1)核電站是以鈾為燃料,利用核反應(yīng)堆把鈾原子核裂變產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能,又把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)子的機(jī)械能,最終機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;裂變反應(yīng)是可以控制的;
(2)5×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是Q=qm=3×107J/kg×5×109kg=1.5×1017J;
(3)A、用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能,做法正確,不符合題意;
B、及時(shí)關(guān)掉水龍頭可以節(jié)約水資源,人走關(guān)燈可以減少燈泡工作時(shí)間,減少對(duì)電能的消耗,做法正確,不符合題意;
C、把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所可以節(jié)約水資源,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站可以起到廢物利用的作用,做法正確,不符合題意;
D、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類分裝,這樣會(huì)減少電池對(duì)環(huán)境的破壞,原做法不妥,符合題意;
故選D.
故答案為:(1)核反應(yīng)堆;裂變;    
(2)1.5×1017;
(3)D.
點(diǎn)評(píng):本題考查核電站和熱量的計(jì)算,此題與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,題目涉及節(jié)能和環(huán)保知識(shí),是中考的熱點(diǎn).保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),要從身邊的小事做起,學(xué)會(huì)節(jié)約能源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站是利用
能來(lái)發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核
裂變
裂變
(選填“裂變”或“聚變”);

(2)由于一系列的爆炸,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中.如圖中是核輻射標(biāo)志的是
C
C
;
(3)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要6×106t的煤炭.6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(4)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核
裂變
裂變
(選填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J(煤炭的熱值為3×107J/kg).這些熱量如果有42%被水吸收,則可以使質(zhì)量
3.6×108
3.6×108
噸的水溫度升高50℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站的核心設(shè)備是
核反應(yīng)堆
核反應(yīng)堆
,其中發(fā)生的
裂變
裂變
反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰5×106t的煤炭.5×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.5×1017
1.5×1017
J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法來(lái)改變內(nèi)能的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年則需要6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少?(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?淄博)2011年3月11日,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞.
(1)地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生,次聲波是由于聲音振動(dòng)的頻率太
(填“高”或“低”),超出了人類聽(tīng)覺(jué)的范圍,所以人耳聽(tīng)不到.
(2)地震引發(fā)的海嘯沖毀了許多建筑物,是因?yàn)榱鲃?dòng)的海水具有很大的
機(jī)械
機(jī)械
能.
(3)地震引發(fā)核電站爆炸,造成能源的極大浪費(fèi),因?yàn)楹四苁?!--BA-->
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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